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(1)写出元素符号H的意义是①
 
;②
 
.2H仅表示一个意思,即:
 

(2)写出下列微粒符号中“2”的含义
A.H2O中的“2”表示
 

B.SO42-中的“2”表示
 
考点:元素的符号及其意义,化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据元素符号表示的含义:宏观表示一种元素;微观表示这种元素的一个原子;如果在元素符号前加上数字,只具有微观含义,不具有宏观含义,不能表示元素;进行解答;
(2)根据标在化学式前面的数字表示分子的个数;标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;进行解答.
解答:解:(1)根据元素符号表示的含义:宏观表示一种元素;微观表示这种元素的一个原子;如果在元素符号前加上数字,只具有微观含义,不具有宏观含义,不能表示元素;由此可知:元素符号H的意义是①氢元素;②一个氢原子.2H仅表示一个意思,即:2个氢原子;
故答案为:氢元素;一个氢原子;2个氢原子;
(2)A.表示1个水分子中含有2个氢原子;B.表示一个硫酸根离子带两个单位的负电荷;
故答案为:A.1个水分子中含有2个氢原子;B.一个硫酸根离子带两个单位的负电荷.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在①氯化钠,②水,③镁中,用序号填空:由分子构成的物质是
 
;由原子构成的物质是
 
;由离子构成的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验.请根据图示进行思考回答(假设A、B两组药品混合前质量均为m、混合后质量均为m):

(1)A组实验中发生的化学反应方程式为:
 
,药品混合前、后质量关系为:m
m.(填“>”或“=”或“<”)
(2)B组药品混合前、后质量关系为:m>m,说明质量守恒定律不是普遍规律”.这总说法对吗?
 
,(填写“对”或者“不对”).若不对,该实验试剂不变,应如何改进此装置,能直接验证质量守恒定律?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将某黑色粉末隔绝空气加强热,粉末中产生一种红色金属,同时生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.由此推断,黑色粉末是由
 
组成的.有关的反应的化学方程式为:
(1)
 
(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐中含有MgCl2、CaCl2等杂质,工业提纯粗盐的工艺流程如图所示:

(1)步骤①反应的化学方程式为
 
.加入过量的目的是
 

(2)步骤③操作a的名称是
 
.所需要的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外还要
 
,其中玻璃棒的作用是
 
,步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的Na2CO3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要从草木灰(主要成分是碳酸钾)中提取碳酸钾晶体,应采用的实验步骤是
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气中燃烧时:发出明亮蓝紫色火焰的物质
 
;出现火星四射的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将80g质量分数为40%的某浓溶液,稀释成10%的稀溶液,需要加水的质量为(  )
A、80gB、100g
C、240gD、280g

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子在物理变化中没有改变的是(  )
A、构成分子的原子数量、种类
B、运动的速率
C、相互的间隔
D、自身的能量

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