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    14．化学在生活中用途广泛．下列有关说法正确的是（　　）
    A．可用点燃的方法检验天然气是否泄漏
    B．回收废弃的塑料可以减少“白色污染”
    C．食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害
    D．在香肠中添加过量的亚硝酸钠保持肉质鲜美

    分析 A、据天然气具有可燃性分析；
    B、根据减少白色污染的措施分析；
    C、根据甲醛有毒进行解答；
    D、根据亚硝酸钠有毒进行解答．

    解答 解：A、天然气具有可燃性，用点燃的方法检验是否泄漏，容易发生爆炸，故错误；
    B、回收废弃的塑料可以减少白色污染．故说法正确；
    C、甲醛有毒，所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品，故说法错误；
    D、亚硝酸钠是一种常用的防腐剂，它虽可保持肉类鲜美，应适量使用（符合国家标准），添加过量亚硝酸钠会危害人体健康，故选项做法错误．
    故选B．

    点评 本题难度不大，了解生活中常见的有毒、有害物质、掌握各种物质的性质和一些概念等是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．（1）根据硝酸铵[NH4NO3]的化学式计算：硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比为7：1：12；硝酸铵中氮元素的质量分数为35%．
    （2）电解水时，常常加入NaOH以增强水的导电性．450g 10%的NaOH溶液通电一段时间后，NaOH的质量分数变为12.5%．求：①溶液中NaOH的质量．②电解后，剩余氢氧化钠溶液的质量是多少．③电解产生的氧气质量是多少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验是进行科学探究的重要方式，请根据图答问题：

    （1）用A图所示装置净化河水时，玻璃棒的作用是引流．
    （2）某同学如图B所示做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝一端系上一根火柴，用坩埚钳夹住细铁丝另一端．点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到水面），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功．请根据图片和上述实验记录，分析导致实验失败的原因．①氧气不纯；②铁丝表明没有除锈；③将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩，瓶内氧气膨胀逸出，使铁丝无法燃烧．
    （3）进行C图所示探究燃烧条件实验时，能燃烧的物质是a（填字母序号），燃烧反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （4）用D图所示装置进行实验时，该装置的不足之处是缺少尾气收集、处理装置，会造成空气污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（　　）
    A．CO（CO2）-通过灼热的CuO粉末
    B．NaCl（Na2SO4）-加入适量的Ba（NO3）2溶液
    C．CaO固体（CaCO3固体）-加足量水后过滤
    D．FeSO4溶液（H2SO4）-加入适量铁粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某兴趣小组对一包久置的生石灰（CaO）成分进行了探究．
    【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？
    【猜想假设】
    猜想一：全部是CaO；       
    猜想二：CaO和Ca（OH）2的混合物；
    猜想三：全部是Ca（OH）2；  
    猜想四：Ca（OH）2和CaCO3的混合物．
    【实验探究】
    （1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含CaO；
    （2）继续向试管中加入足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有CaCO3；
    （3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其它成分，小组同学设计了以下三个方案．另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于三支试管中，请你参与实验，并填写表中的空白
    实验方案方案一方案二方案三
    实验操作向第一支试管中加入无色酚酞试液向第二支试管中通入CO2气体向第三支试管中加入CuCl2溶液
    实验现象溶液由无色变为红色澄清溶液变浑浊产生蓝色沉淀
    写出方案二发生的化学反应方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想四成立
    【拓展迁移】小组同学了解到生石灰做干燥剂的原因是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2；反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存生石灰的方法是密封． 碱和盐反应必须是可溶的．写出一种碱和一种盐发生反应的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．对于有单质和化合物生成的反应，有下列几种说法：①一定是置换反应；②可能是化合反应；③可能是复分解反应；④可能是分解反应．其中正确的说法是（　　）
    A．①④B．②③C．③④D．④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．某实验小组的同学用氢氧化钙和盐酸进行酸碱中和的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸，实验结束后，发现忘了滴加指示剂．他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    （1）复分解反应的发生需要一定的条件．氢氧化钙和盐酸能发生复分解反应是因为：有水生成．
    （2）探究烧杯中溶液中溶质的成分．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想】猜想一：可能是Ca（OH）2和CaCl2；  猜想二：可能只有CaCl2   猜想三：可能是可能是CaCl2、HCl．
    【查阅资料】CaCl2溶液显中性．
    【进行实验】实验一：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡若溶液无色（或无明显现象），说明猜想一不正确．
    实验二：另取烧杯内的少量溶液于另一只试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量，若先产生气泡，后出现白色沉淀，说明猜想二不正确，猜想三正确．
    实验三：取少量烧杯内溶液于试管中，用下列物质中的C（填序号）不能说明猜想三正确．
    A．紫色石蕊         B．氢氧化铜         C．硝酸银         D．锌
    【反思与拓展】①在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量．
    ②若猜想三正确，要使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的CaCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．A、B、C、D、E为初中化学中不同类别的物质，它们的变化关系如图所示，其中棕红色物质A在一定条件下可以转化为单质B，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连的两种物质能转化．则：
    （1）E的化学式可能为NaOH等可溶性的碱；
    （2）A与C反应的化学方程式可能是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O（合理即可），该反应属于复分解反应．（填写基本反应类型）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．“●”和“○”表示不同元素的原子，下列图示中表示混合物的是（　　）
    A．B．C．D．

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