分析 根据电解水的实验进行分析,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,氢气能燃烧,产生淡蓝色的火焰,放出热量.
解答 解:(1)电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,据图可以看出,A中产生的气体的体积较小,为氧气,所以本题答案为:氧气;
(2)A中产生的为氧气,B中产生的为氢气,其体积比为1:2,水通电后生成了氢气和氧气,反应方程式为:2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
质量比为:(16×2):(1×2×2)=8:1;
(3)氢气能燃烧,产生淡蓝色的火焰,放出热量,所以本题答案为:气体燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量热.
(4)水电解生成氢气和氧气,证明水是由氢元素和氧元素组成的,在化学反应中,分子可以分解为原子,原子不能再分,只能重新组合.
答案:
(1)氧气;
(2)1:2;8:1;
(3)气体燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量热;
(4)水是由氢元素和氧元素组成的,在化学反应中,分子可以分解为原子,原子不能再分,只能重新组合.
点评 本题考查了电解水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们加强对实验现象及结论的识记,以便灵活应用.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 现象 | 结论 |
将二氧化碳通入反应后的溶液中 | 澄清的石灰水变浑浊 | 说明溶液中有氢氧化钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “用高锰酸钾制取氧气”实验中,收集完气体后先将导管移出水面再撤酒精灯 | |
B. | “配制一定质量分数的氯化钠溶液”实验中,多取的药品要放回原瓶免得浪费 | |
C. | “粗盐提纯”实验中,将溶解后得到的粗盐浊液直接倒入漏斗中过滤可省时间 | |
D. | “探究空气中氧气的体积含量”实验中,在燃烧匙内可多多装些红磷以耗氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若生成物C和D分别是盐和水,则反应物可能是酸和碱 | |
B. | 若A和C是单质,B和D是化合物,则该反应一定是置换反应 | |
C. | 若A是可溶性碱,B是可溶性盐,则C、D可能是两种沉淀 | |
D. | 若A、B、C、D都是化合物,则该反应一定是复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 活性炭净水--化学性质 | |
B. | 二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊--物理性质 | |
C. | 冰川融化--物理变化 | |
D. | 工业上分离液态空气制取氧气、氮气--化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | +2 | B. | 0 | C. | +4 | D. | +6 |
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