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    16．写出下列元素的符号或名称
    氧O    铁Fe   铝Al   Au金   Ca钙    S硫．

    分析 根据元素符号的名称、书写原则进行分析解答即可；正确书写元素符号，可以概括为“一大二小”．

    解答 解：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．氧的元素符号是：O；铁的元素符号为Fe；铝的元素符号为Al；Au表示的是金元素；Ca表示的是钙元素，S表示的硫元素，故填：O，Fe，Al，金，钙，硫．

    点评 本题难度不大，掌握元素符号的书写方法（“一大二小”）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．2003年6月5日世界环境日的主题为：“水-20亿人生命之所系”．请你参与下列有关问题的讨论：
    （1）如图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图．这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的杂质．
    （2）在实验室中要除去天然水中的不溶性杂质，可以采用过滤的方法．
    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，鉴别硬水和软水肥皂水，用要降低水的硬度，在生活中通常采用煮沸的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验兴趣小组几位同学根据下图中各实验装置，设计和讨论了以下问题：

    （1）万超同学说：用加热高锰酸钾的方法来制取O2，可选择B和E和组装成装置，其反应原理（化学方程式）为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）马力说：用大理石与稀盐酸反应，制得的CO2气体中含有少量的HCl气体，通过F装置可除去HCl，其反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
    （3）红雨同学说：如果要验证制得的气体是CO2，除A装置外，还应选用上述装置中的D（填装置序号）；
    （4）周奇同学说：如果要收集一瓶纯净、干燥的CO2气体，可从上述装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是A→C→E（填装置序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．根据下列粒子的结构示意图，我能回答下列问题：

    （1）表示同种元素的粒子是AD（填序号）；
    （2）属于离子的是D（填序号）；
    （3）属于稳定结构的原子是BD（填序号）；
    （4）D的符号是F-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．现有下列七种物质：①淡黄色的硫  ②液态氧气   ③可乐饮料   ⑤白酒  ⑦空气其中肯定属于混合物的有（填序号，下同）③⑤，肯定属于纯净物的有①②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学用语是学习化学的基础：
    （1）用化学符号表示：
    ①两个氧原子2O
    ②氦气He
    ③两个氧分子2O2
    ④两个氧离子2O2-
    ⑤硫酸根离子SO42-
    （2）写出下列符号中“2”的含义
    ①H2一个氢气分子中含有2个氢原子
    ②2N氮原子的个数为2个
    ③Mg2+一个镁离子带2个单位的正电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．请将有关物质的名称或化学式填在下表空格内：
    物质名称硫酸铝硫酸亚铁①消石灰
    化学式Al2（SO4）3②FeSO4Ca（OH）2③

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．用化学方程式表示：
    （1）铁与硫酸铜溶液反应生成金属铜与硫酸亚铁溶液Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    （2）氧化铜与氢气在加热条件下生成铜和水CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
    （3）锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    （4）碳与氧化铜在高温下生成铜和二氧化碳C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
    （5）酒精（C2H5OH）在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
    （6）碳酸钠溶液中加入稀盐酸（主要成分氯化氢）生成氯化钠、水和二氧化碳气体Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    （7）铝丝插入硫酸铜溶液中生成硫酸铝和铜2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu；
    （8）氢氧化铁受热分解生成氧化铁与水2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．以下是林林在老师的指导下进行的探究自己呼入气体和呼出气体间的有关实验记录（体积分数）：
    气体吸入气体呼出气体
    X78%75%
    Y21%15%
    CO20.03%4%
    水蒸气0.7%6%
    （1）请你判断：X是N2（些化学式，下同），Y是O2；如何区分这两种气体将带火星的木条分别伸入两种气体中，能使木条复燃的是氧气．
    （2）请你回答：因参与新陈代谢而被人体消耗的是氧气．
    （3）请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是呼吸产生了气体，使气体的总体积增加．

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