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(1)下列三种金属被发现、使用的先后顺序为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟(选填字母)
 
 关系最大.
A.地壳中金属元素的含量        B.金属的导电性        C.金属的活动性
(2)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是(选填字母)
 

A.节约金属资源          B.合理开采矿物         C.防止钢铁生锈
(3)生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中,观察到溶液变黄,有无色气泡逸出.写出其中之一的化学方程式
 
,其反应类型是
 

(4)若要验证银、铁、锌的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是
 
 
考点:金属活动性顺序及其应用,金属的化学性质,金属的回收利用及其重要性,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)从人类大规模开发、利用金属的年限、先后顺序使用可以看出,金属的活动性越强,冶炼的程度越难,利用的越晚;
(2)根据金属的回收利用的目的解答,回收金属就是为了节约金属资源;
(3)铁锈的主要成分是氧化铁,能与稀盐酸反应,过量的盐酸还会和铁反应产生氢气,写出反应的方程式;
(4)根据金属与盐溶液反应的规律,结合“三取中”的常用验证金属活动性的方法分析.
解答:解:(1)地壳里含量最高的金属是铝,但铝开发利用的时间比铜和铁晚,说明金属大规模开发、利用的先后顺序与地壳里金属含量无关,同时与金属的导电性也无关,而是与金属活动性顺序和金属冶炼的难易程度有关.故答案为:C;
(2)废钢铁得到回收利用,其目的是节约金属资源;故答案为:A;
(3)铁锈的主要成分是氧化铁,能与稀盐酸反应生成了氯化铁和水,过量的盐酸还会和铁反应产生氢气,反应分别为复分解反应和置换反应,故答案为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑);复分解反应(或置换反应);
(4)可把打磨过的铁丝分别插入硫酸锌溶液、硝酸银溶液中,铁丝能置换出硝酸银中的银却不能置换硫酸锌中的锌,从而得到三种金属的活动性顺序为:锌>铁>银;故答案为:硫酸锌、硝酸银.
点评:此题是一道综合性题目,考查了有关金属的活动性顺序、金属的合理利用及相关的性质,难度不大,需结合所学知识和题干信息仔细分析,从而作答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

氢气可被用作清洁能源,但它的制取、存储和运输都很困难.科学家开发出一种用糖类制取氢气的新技术,有望解决这几大问题.
以这项技术为基础,未来的氢动力汽车将携带易于存储的糖类,如淀粉,其化学式是(C6H10O5).科学家使用由多种特殊的酶组成的混合物,将淀粉和水转变成CO2和H2的混合气体,将CO2除去后,H2进入燃料电池产生电力,驱动汽车前进.燃料箱容量为55升的汽车可携带约27千克淀粉和21千克的水,完全转变,可以产生4千克氢气,其余为CO2.根据以上材料,请回答下列问题:
(l)利用该项技术,汽车运动时时的机械能最终由下列哪种能量转化而来
 

A.化学能    B.太阳能    C.电能    D.热能
(2)混合物中的酶具有高效性、多样性和
 
性.
(3)请根据质量守恒定律配平淀粉和水反应的化学方程式
 
(C6H10O5N+
 
H2O
 酶 
.
 
H2↑+
 
CO2
(4)若一辆氢动力汽车正常行驶时,功率是70千瓦,氢气的热值是1.4×108焦/千克,燃料电池的能量转化效率是50%,在阻力不变和不考虑其它能量损耗时,要使该车能正常行驶,汽车每小时至少消耗氢气
 
千克.
(5)这种技术的实用化,还存在较多的问题,如在汽车中怎样除去混合气体中的CO2就是问题之一.有人提出了下列:
①将混合气体通过澄清石灰,
②将混合气体通过溶质质量:
③在常温下对混合气体加压,使之液化分离(在20℃时,将CO2加压到5.73×106 Pa,即会液化;氢气在-239.96℃以上温度时,加高压也不会液化).从实用的角度考虑,理论上你认为哪种方案更适合在氢动力汽车上应用
 
 (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图四种途径都可以得到氧气:写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应方程式:
 
、乙
 
、丙
 
;其中有一种方法与其他三种方法有本质区别的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将某暗紫色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常用作加热氯酸钾制取氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.
(1)A物质是
 

(2)写出加热A时发生反应的文字表达式
 

(3)写出E在B中燃烧生成F的文字表达式
 

(4)将ag氯酸钾和bg二氧化锰共热,至反应不再放出氧气为止,剩余固体cg,则剩余固体的成分及其质量分别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是家用豆浆机,请根据图示回答下列问题:
(1)制作材料中属于有机合成材料的是
 
(填编号);
(2)豆浆中含有的最丰富的营养素是
 

(3)将黄豆渣分离的操作方法类似于我们实验中的
 
操作.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用石油作原料,制取汽油、煤油,是利用了组成石油各物质的
 
不同而分离出来的,所以石油是
 
(填“混合物”或“纯净物”或“化合物”),分离石油是
 
变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国农村常把秸杆、杂草、树叶、人畜粪便等废弃物置于密闭的沼气池中发酵来获得沼气.沼气的主要成分是甲烷(CH4),甲烷完全燃烧的化学反应方程式是
 
;燃烧2m3的沼气,放出的热量是
 
J(沼气的热值是3.0×107J/m3);沼气属于
 
(选填“可再生”或“不可再生”)能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的工具.
(1)用化学符号表示:
①温度计中填充的液态金属是
 

②某微粒结构示意图为  ,该粒子是
 

③生理盐水中的溶质是
 
;④天然气的主要成分
 

(2)符号“3N2”的所代表的是
 

其中数字“2”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列装置进行证明质量守恒定律的实验,反应前后容器中物质的总质量不相等的是(  )
A、
B、
C、
D、

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