下列除杂方案中.正确的是( )A. N2(O 2):通过红热的木炭 B. 烧碱:加适量稀盐酸.蒸发C. Cu(CuO):加过量的盐酸溶液并过滤 D. NaHCO3:高温煅烧题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列除杂方案中（括号中物质是杂质），正确的是（）

A. N2（O 2）：通过红热的木炭 B. 烧碱（纯碱）：加适量稀盐酸、蒸发

C. Cu（CuO）：加过量的盐酸溶液并过滤 D. NaHCO3（Na2CO3）：高温煅烧

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源：2017届北京市海淀区九年级下学期期中考试一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

某同学利用如下实验研究酸的性质，并进行未知物检验。

序号	①	②	③	④
实验
现象	红色固体消失，溶液变黄	固体表面有气泡产生，澄清石灰水变浑浊

（1）进行实验①、②的目的是________。

（2）依据实验③、④的现象，可得出关于方解石和云白石成分的结论是________。

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科目：初中化学 来源：2017届上海市青浦区九年级中考二模化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

化学有自己的语言，它可以表示物质的组成和变化。

①空气成分中，能供给呼吸的物质是______（用化学式表示）。

②现有常见的几种物质：如H2SO4、P2O5、NaOH、K2CO3、O3，其中属于酸的是 ____，属于盐的是____，长期暴露在空气中易潮解且会变质的烧碱是______。

③锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式是 _____，氢气燃烧的化学方程式是_________。

④工业炼铁主要反应的化学方程式是：，金属冶炼通常使矿石中金属元素转变为_________ (填“化合”或“游离”)态。

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科目：初中化学 来源：2017届上海市青浦区九年级中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

加入足量水，能形成溶液的是

A. 蔗糖 B. 牛奶 C. 果粒橙 D. 豆浆

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科目：初中化学 来源：2017届山东省德阳市九年级二诊化学试卷（解析版） 题型：简答题

化学式一门神奇的学科，它可以变废为宝。某化学兴趣小组以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜．

查阅资料：久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2（OH）2CO3]，

Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3X+CO2↑，Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑

如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：

（1）X的化学式是____________。

（2）步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是_______________．

（3）步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为______________．

（4）同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一______（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．

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科目：初中化学 来源：2017届湖南省永州市祁阳县九年级中考第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

同学们在实验室发现有一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分（如图）无法辨认具体是什么物质的溶液，只能看出溶质的质量分数为10%，经询问老师知道可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠溶液中的一种。为探究其成分，化学兴趣小组的同学进行如下探究，请你共同参与：

【查阅资料】小组同学查阅了相关资料，得知四种物质在常温下的溶解度如下表所示：

	氢氧化钠	氯化钠	氢氧化钙	碳酸钠
溶解度/g（20℃）	51	36	0.16	21.5

【讨论分析】小组同学经过讨论，认为该溶液不可能是_________溶液。

【实验设计与探究】

（1）取少量样品溶液于试管中，往其中滴加酚酞试液，发现试液变红色，则该溶液不可能是_________溶液。

（2）为了进一步确定该溶液的成分，兴趣小组的同学设计以下实验方案继续进行探究，请你帮忙完善实验操作及步骤。

实验操作及步骤	实验现象	实验结论
取少量样品溶液于试管中，滴加氯化钙溶液	有白色沉淀产生	该溶液是碳酸钠溶液
取少量样品溶液于试管中，滴加_________	有气泡产生

【实验反思】

小组同学讨论后认为还可以通过往样品溶液中滴加澄清石灰水来确定该溶液的成分，请写出反应的化学方程式__________________________________。

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科目：初中化学 来源：2017届湖南省永州市祁阳县九年级中考第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

对于下列化学用语，下列有关叙述正确的是