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将分子、原子、质子、中子、电子等粒子填入适当的横线上;
(1)显示电中性的粒子是
 

(2)带正电的粒子是
 

(3)参加化学反应一定发生变化的粒子是
 

(4)原子中数目一定相等的是
 
考点:原子的定义与构成,化学反应的实质
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子、原子的定义及原子结构解答.分子在化学变化中可以再分,原子不能再分,原子可分成原子核和核外电子构成的.
解答:解:(1)分子、原子、中子不带电;
(2)质子带正电,电子带负电;
(3)分子在化学变化中可再分成原子,原子不能再分;
(4)原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的,原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的,在原子中,核电荷数等于核外电子数等于质子数,整个原子不显电性,所以原子中数目一定相等的是质子和电子.
故答案为:(1)分子、原子、中子;(2)质子;(3)分子;(4)质子和电子.
点评:明确分子、原子的定义及原子结构是解答本题关健.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、相同质量的H2、N2、O2、Cl2分子数目最多的是Cl2
B、元素周期表一共有16个周期
C、相对原子质量是一个比值,没有单位
D、阴离子中,质子数一定小于核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列性质中,属于氧气化学性质的是(  )
A、氧气不易溶于水
B、红热的木炭能在氧气中剧烈燃烧
C、氧气的密度比空气大
D、氧气液化时变为淡蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广.

根据所学知识回答:
(1)图①为 碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为
 
,常温下碳的化学性质
 
,(填“活泼”或“不活泼”).
(2)图②、③、④对应三种碳单质:图②单质的名称是
 
,图②结构中,每个碳原子最多连有
 
个碳原子;图③单质的名称是
 
,根据图③结构中层与层之间能够发生滑动,故具有滑腻感的特点,写出它的一种用途:
 
;图④单质的化学式是
 
,已知硅的一种单质也有与图④相同的原子数和类似的结构.有科学家尝试把图④物质的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中,反应形成一种新型分子,该分子的化学式为
 

(3)C为+4价,Cl为-1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于元素的叙述中,错误的是(  )
A、同种元素的质子数一定相同
B、元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称
C、同种元素的中子数不一定相同
D、同种元素的质子数一定等于中子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于电解水的实验(如图),叙述错误的是(  )
A、试管a中的气体是H2
B、水是由氢、氧元素组成
C、产生的H2和O2的质量比为2:1
D、试管b中的气体能使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界中氧气产生的途径有
 
,你知道的空气污染物有
 
(写一种);保护环境从我做起,请从化学的角度写出一个保护环境的措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

比较、推理是化学学习常用的方法,以下推理不合理的是(  )
序号化学反应事实影响因素
A铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度
B碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应反应温度
C双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂
D铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
称量固体
B、
读取液体体积
C、
测溶液pH值
D、
将残留试液的滴管倒持

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