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如图是某个反应过程的微观示意图,该反应的化学方程式为(  )
A、NO+CO═N+CO2
B、NO2+CO═NO+CO2
C、NO2+CO2═NO+CO
D、NO+CO2═N02+CO
考点:微粒观点及模型图的应用
专题:化学反应模拟图型
分析:观察反应过程的微观示意图,微观示意图中左图为反应前的反应物分子,中间图片为反应物的分子相互接触开始反应,右图则为反应完成后生成物的分子;根据图片中分子构成可判断参加反应的反应物和生成物,与所给的四个反应的化学方程式相对比,选出与微观示意图中反应相同的反应的化学方程式.
解答:解:根据反应过程的微观示意图,反应前的图片中有两种分子,由分子的构成可知为NO2分子和CO分子,则反应物为NO2和CO;而反应后的图片中的两种分子为NO分子和CO2分子,则生成物为NO和CO2,故反应的化学方程式是:NO2+CO═NO+CO2,所以,B正确,A、C、D错误.
故选B.
点评:根据微观图可判断反应中各分子的构成,由分子构成可判断反应中各物质的组成及反应中各物质的化学式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于酸式盐的是(  )
A、Na2SO4
B、H3PO4
C、ZnS
D、NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

长时间盛放石灰水的试剂瓶壁,有一层白色硬膜生成,该物质的化学式是
 
,用化学方程式表示该膜的形成:
 
.除去此膜的方法是加
 
,其化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

地壳中含量最多的元素是(  )
A、硅元素B、钙元素
C、氧元素D、镁元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源、万物之基.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色 b.不得有异味  c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
其中“c指标”可以通过
 
操作得到;
(2)生活中最常见的是采用加
 
的方法区分硬水和软水;生活中最常见的是通过
 
的方法降低水的硬度;
(3)下列各种水中属于纯净物的是
 
 (填序号);
①矿泉水 ②自来水③蒸馏水   ④汽水 ⑤硬水
(4)如图是某同学自制的简易净水器.其中放置物质的顺序有错误,为使净水效果最佳,请仿照自来水生产流程帮他按由上到下的顺序重新排列
 
(填字母)
(4)图中活性炭的作用是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的化学反应中,
 
的种类发生了改变,
 
的种类没有发生改变.该反应的基本类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.

(1)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母符号),该装置需进行怎样的改进
 
这样做的目的是
 
.该反应的文字表达式为
 

(2)过氧化氢制取氧气,应选择的发生装置是
 
(填字母符号 ).实验中要注意将长颈漏斗的下端管口要浸入液面以下,防止
 
.该反应的文字表达式为
 
.与用氯酸钾制取氧气相比较,用过氧化氢制取氧气的优点有
 

(3)若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是
 
(填字母符号).要收集到比较纯净的氧气应该的收集装置是
 
(填字母符号 ).
(4)D和C装置中,导管要伸入瓶底的原因是
 

(5)将F装置装满水再用来收集气体时,气体从
 
(填“左”“右”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙物质在不同温度下的溶解度如图所示.请根据溶解度曲线回答下列问题:
(1)40℃甲物质的溶解度是
 

(2)现有一瓶接近饱和的甲物质水溶液,列举出两种能使它变成饱和溶液的方法
 
 

(3)20℃时,向装有100g水的烧杯中加入45g乙物质,充分搅拌后静置,所得的溶液是该温度下乙物质的
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”),这种溶液中乙物质的质量分数是
 
(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题.

(1)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
 
;反应类型是
 
;若收集氧气选择装置C,开始收集气体的最佳时间是
 

(2)实验室制取二氧化碳气体应选择的气体发生装置是
 
(填装置的字母代号,下同),选择的理由是
 
,气体的收集装置是
 

(3)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体来制取甲烷气体,已知甲烷的密度比空气小,极难溶于水.请你根据以上信息回答:制取甲烷选用的发生装置是
 
,选择的理由是
 
;选用的收集装置是
 
,选择的理由是
 

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