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【题目】物质发生化学变化时,除了生成新物质外,还经常伴随有发光、发热、变色、产生沉淀、生成气体等现象。根据这些现象,有助于判断是否发生了化学变化。而在进行化学实验时要求我们仔细观察实验现象,并实事求是地记录实验现象。下面请大家将观察到的实验现象记录在实验报告上。

实验一:把稀盐酸滴在大理石上

取一支试管,放入少量大理石碎块,逐滴滴入稀盐酸,观察到现象为______________

实验二:镁带燃烧

取一小段镁带,用砂纸擦亮,再用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上点燃,写出镁带燃烧的化学符号表达式:_______________

【答案】大理石表面产生气泡,并逐渐溶解 Mg+O2MgO

【解析】

实验一:

取一支试管,放入少量大理石碎块,逐滴滴入稀盐酸,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故观察到现象为大理石表面产生气泡,并逐渐溶解。

实验二:

取一小段镁带,用砂纸擦亮,再用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上点燃,镁与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁,化学符号表达式:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是电解水实验的装置图,根据所学知识回答问题:

1)根据图中的现象可知,a试管内收集的气体是_________

2)检验试管a中气体的方法是_______________________

3)该反应的表达式为_____________________________该反应属于______________

4)通过该实验能得到的结论是_____________________ 。 (答出一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置的氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣,他们根据自己所学知识进行如下探究:

(提出问题)该瓶药品的化学成分是什么?

(查阅资料)(1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。

2)氢氧化钙的溶解度曲线如图。

氧化钙溶解度曲线

(猜想假设)猜想一: 猜想二 猜想三:_____

(实验验证)

实验操作

实验现象

实验结论

1)取lg样品放入盛有50g水的烧杯中,充分搅拌后,静置

烧杯底部有较多固体未溶解

样品中含有

2)取实验(1)中上层清液少许于试管中,再向试管中滴加23滴无色酚酞试液

_____

样品中含有

(得出结论)甲同学认为猜想三正确。

(反思交流)

1)乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想_____也可能正确,原因是_____

2)丙同学认为要想验证猜想三正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中,向试管中滴加适量稀盐酸,如有_____,则猜想三正确。

(拓展提升)

要想验证反应后物质的成分,除需验证有生成物以外,还应考虑反应物是否_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列制取、收集并检验CO2的有关实验操作中错误的是

A. 甲图中推动注射器时,长颈漏斗下端冒气泡,说明气密性良好

B. 乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下,是为了防止气体逸出

C. 丙图装置中植物油的作用是为了防止二氧化碳气体溶于水

D. 丁图中为了检验CO2,滴入的试剂为澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。

1)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的__(填字母);

A 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林 B 不间断地放水洗衣服

C 用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 D 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

2)李阳同学收集到一瓶浑浊的河水,他模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,实验过程如图所示,请回答:

操作①的名称是__,该操作中使用的玻璃仪器有__(任填一种);操作②常用__做吸附剂除去液体C中的色素和异味。

3)下图1为电解水实验的示意图, 2为太阳能海水淡化装置示意图。

①图1实验中反应的符号表达式为__,试管1中产生的气体是__(写名称);

②用图2装置制取淡水,从能源角度分析,其明显优点是__

4)取适量井水,加入一定量的肥皂水,振荡,若出现___,说明井水为硬水;家庭生活中软化硬水的最常用方法是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】黑色粉末A与白色粉末B共热后生成C和无色气体D ,其中A在化学反应前后的质量和化学性质都不改变,将黄色固体E点燃后放在D中可燃烧,发出明亮蓝紫色火焰,并生成有F。根据以上事实推断:

1)写出 下列物质的名称:A_____D_____F_____

2)写出E生成F反应的文字表达式,_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法不正确的是

A. 40℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 从甲溶液中提取甲物质适合用冷却热饱和溶液结晶

C. 20℃时,甲乙溶液中溶质的质量分数一定相等

D. 将40℃时乙的饱和溶液降温至20℃,仍然是饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】

乙醇汽油,是指在汽油中按体积比加入一定比例(我国目前暂定为 10%)的变性燃料乙醇,通过特定工艺混配而成的新一代清洁环保型车用燃料。能源结构调整和降低环境污染推动了乙醇汽油的发展。

乙醇的化学符号是 C2H5OH,无限溶于水,与烃类燃料相溶性差。乙醇可以单独作为汽车燃料,也可和汽油 或柴油混合形成混合燃料。乙醇燃烧的产物是水和二氧化碳。乙醇作为汽车燃料,有以下特点:

1)乙醇的低热值相当于汽油的 60.9%,相当于柴油的 62.8%,但从相对能耗的角度看,其热效率并不比汽油和柴油低;

2)乙醇的辛烷值比较高,是良好的汽油机代用燃料,也是提高汽油辛烷值的良好添加剂,但其十六烷 值很低,在压燃式发动机上应用难度较大;

3)乙醇的沸点比汽油低,有助于燃油-空气混合气的形成,但缺少高挥发性成分,对起动不利。乙醇 的蒸气压比汽油低,会影响汽车的动力性和蒸发排放;

4)乙醇的汽化潜热大,有助于改善 NOx 排放,乙醇的着火界限宽,能够在较稀的混合气状态下燃烧, 所以适合稀混合气燃烧模式的发动机。

阅读上述内容,回答下列问题

1)写出乙醇的一条物理性质 ______

2)写出乙醇燃烧的符号表达式 ______

3)乙醇汽油的优点是______不足是______(各写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是某化学小组部分实验过程的装置图:

1)写出标号仪器的名称:b_____

2A图中所称食盐的质量为_____g,若食盐与砝码的位置颠倒了,游码显示仍为A图,则食盐的实际质量为_____g

3)如图B所示操作,可能造成的后果是_____

4)欲量取40mL水,应选用的仪器是50mL的量筒和_____,某同学如C图读数,则实际量取的液体_____40mL(填“大于”“小于”或“等于”)。

5)指出D操作可能造成的后果_____

6)如图2所示,实验室要加热约150mL的水,要完成该实验需要准备的仪器有_____(填序号)。

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