【题目】纯水清澈透明、不含杂质,而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体,分别为纯水和硬水,请你参与小雯同学对水的探究,并回答有关问题:
(1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的是______;
(2)区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是:分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的是硬水。但小雯在做实验时,发现硬水在蒸发的过程中,产生了少量气体并得到一种难溶性的固体。
[提出猜想]产生的气体可能是二氧化碳;难溶性的固体可能是碳酸盐(含CO32-的盐)。
[设计实验]
① 将生成的气体通入______中,观察到______的现象,证明产生的气体是二氧化碳,写出有关反应的化学方程式_______
② 向这种难溶性的固体中滴入_______,观察到有大量的气泡产生,则这种固体可能是碳酸盐;若这种固体是碳酸钙,写出该反应的化学方程式:_______
[反馈与应用]通过上述实验得到启发:在工厂里可用_______除去锅炉内壁上的水垢。
【答案】蒸馏 澄清石灰水 变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 稀盐酸
【解析】
(1)吸附、沉淀、过滤除去的是水中的难溶性杂质,蒸馏能除去水中的难溶性杂质和可溶性杂质,把硬水转化为软水;
故填:蒸馏。
(2)[设计实验]
①小雯做实验时,发现硬水在蒸发的过程中,产生了少量气体,将生成的气体通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水变浑浊,证明产生的气体是二氧化碳,反应的化学方程式是;
故填:澄清石灰水;变浑浊;。
② 向难溶性的固体中滴入稀盐酸,观察到有大量的气泡产生,则这种固体可能是碳酸盐;若这种固体是碳酸钙,反应的化学方程式是;
故填:稀盐酸;。
[反馈与应用] 锅炉内壁上的水垢是碳酸钙,可加入稀盐酸除去;
故填:稀盐酸。
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【题目】某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量,进行了如下实验.
【实验一】(已知:白磷的着火点为40℃)
实验装置 | 实验步骤及现象 |
步骤Ⅰ.检验装置的气密性,气密性良好. 步骤Ⅱ.将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中,白磷不燃烧. 步骤Ⅲ.向A瓶中加满80℃热水,塞紧瓶塞,白磷不燃烧. 步骤Ⅳ.打开K1、K2,从a口向瓶中鼓入空气,待瓶中的液面低于燃烧匙底部时,关闭K1、K2.此时进入量筒B中水的体积为200mL,观察到A瓶中的白磷燃烧. |
(1)对比步骤Ⅱ和Ⅳ的现象可知,可燃物燃烧的条件之一是
(2)待装置冷却一段时间后,打开K2,如果观察到 ,说明空气中氧气的体积约占.若实验测得空气中氧气的体积分数小于,原因可能是 (答一条即可).
【实验二】用如图所示装置,利用铁生锈的原理也可以比较准确地测出空气中氧气的含量.若将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验,能否比较准确地测出空气中氧气的含量,并说明理由 .【已知:铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿.化学方程式:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu(OH)2CO3】
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命活动不可缺少的物质。下面是对水的组成与净化的探究,请回答问题:
(1)为证明水不是由“水元素”组成的,在1785年拉瓦锡用水蒸气与红热的铁在高温下反应(酒精喷灯提供高温),得到“可燃空气”,同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图,并用“可燃空气”如图吹肥皂泡。
①上述反应的化学方程式为_____。
②实验开始时,应该先点燃_____(填“酒精灯”或“酒精喷灯”)。
(2)下图为电解水实验的简易装置,b中收集到的气体是_____(填化学式);从能量变化角度看,该过程是将电能转化为_____能。
(3)我国科学家己研制出一种新型高效的光催化剂,在该催化剂的作用下利用太阳能就可以分解水制得氢气。水分子在通过并接触催化剂表面时分解并重组,其微观过程如下图所示(“”表示氢原子,“”表示氧原子,“”表示催化剂)。
此微观过程的正确顺序是_____(填序号),从微观角度分析,化学变化一定遵守质量守恒定律的原因_____。
(4)下图是模拟水厂将嘉陵江的水进行净化并最终得到蒸馏水的流程:
图中A物质的名称是_____。操作②的主要目的是除去液体中的异味和色素,操作②的净水方法是_____。取液体D于烧杯中,加少量肥皂水并搅拌,发现有较多的浮渣产生,经过操作③,再重复上述实验,观察到的现象是_____。
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【题目】水是生命之源,“珍惜水、 节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)用如图甲装置进行电解水的实验,写出此反应的文字表达式_______________;此反应所属的基本反应类型是________________;b中收集到的气体是___________________(填气体的化学式)
(2)有些村民用地下水作为生活用水,人们常用_____________检验地下水是硬水还是软水:生活中可用__________________的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是_________________。
(3)下列净化水的方法中,净化程度最高的是______________________(填序号)
A 吸附
B 沉淀
C 过滤
D 蒸馏
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【题目】人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属。
(1)地壳中含量最高的金属元素是_____。
(2)根据下图的金属应用实例推断,金属具有的物理性质有_______
(3)日常使用的金属材料多数属于合金。下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。
合金 | 合金的主要性能 | 主要成分及纯金属的性能 |
焊锡 | 熔点183℃ | 锡:熔点232℃;铅:熔点327℃。 |
硬铝 | 强度和硬度好 | 铝、铜、镁等。硬度小,质软。 |
不锈钢 | 抗腐蚀性好 | 铁、铬、镍等。纯铁抗锈蚀性能不如不锈钢。 |
由上表可以推断,与组成合金的纯金属相比,合金的优点一般有(填序号)______。
①强度更低 ②硬度更高 ③熔点更高 ④抗腐蚀性能更好
(4)2008年奥运会主运动场“鸟巢”使用了大量的钢铁。钢铁与_______、_______直接接触容易生锈造成损失,在钢铁表面涂油、刷漆等,都能防止钢铁生锈。
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【题目】填表:
实验内容 | 操作注意事项 | 现象 |
往盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入硫酸铜溶液 | 取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上 | _____ |
加热上述反应后生成的物质 | _____ | _____ |
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【题目】铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为:Cu2(OH)2CO32CuO+X+CO2↑。下列说法正确的是( )
A.反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变
B.碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的质量比为8:5
C.X是相对分子质量最小的氧化物
D.加热Cu2(OH)2CO3的实验装置和实验室用双氧水制取O2的发生装置相同
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【题目】2016 年 9 月 18 日,众余氢能技术有限公司就发布了一款氢能源大巴产品, 据悉,该大巴所采用的是氢燃料电池.目前国内其他厂家生产的氢能源汽车燃料 电池动力系统全部采用进口设备,这一技术填补了国内氢燃料电池动力系统的空 白.请回答有关问题:
(1)氢燃料电池通常用石墨作为电极材料是因为石墨具有_______,电极表面镀 一层细小的铂粉,使用铂的目的除了其较强的吸附气体的能力外,还由于其化学性质_______(选填“稳定”或“不稳定”).
(2)氢燃料电池的能量转化主要形式是______能转化成电能.
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【题目】化学是在分子、原子层面上研究物质的科学。下图为三种元素的原子结构示意图。
(1)氧原子、硫原子在化学反应中容易______电子(填“得到”或“失去”)。
(2)硫化氢(H2S)与氧气在点燃的情况下发生反应生成二氧化硫和水,写出该反应的化学方程式__________。
(3)硒元素能增强人体免疫力,延缓衰老,蛋类、海鲜等食物中富含硒元素。硒(Se) 在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题:
①硒原子的核电荷数为____。
②硒元素与氧、硫元素的化学性质相似,原因是它们的原子_______相同。
③写出硒在氧气中燃烧的化学反应方程式______。
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