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【题目】通过分析实验结果推断物质的组成是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图所示:

(1)经检验,电解水只生成了氢气和氧气,确定了水是由__________组成的结论,得出此结论的依据是_____

(2)已知相同状况下,相同体积的任何气体具有相同数目的分子。由于电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,推求出水分子中__________的个数比为2:1,经进一步科学确认,得出水的化学式为H2O。

(3)电解水的化学方程式为_____;该反应中生成的氢气和氧气的质量比为_____

(4)相同条件下,氢气和氧气在水中的溶解能力是不相同的,每100g水中最多可以溶解气体的质量如下:

气 体

氢 气

氧 气

每100g水中最多可以溶解气体的质量

1.63×10﹣3g

4.34×10﹣3g

则相对更易溶于水的气体是_____;由此你认为在水的电解过程中,生成氢气、氧气的体积比可能_____2:1(填“大于”或“小于”)。

【答案】氢元素 氧元素 质量守恒定律 氢原子 氧原子 2H2O2H2↑+ O2 1:8 氧气 大于

【解析】

(1)水电解生成氢气和氧气,根据质量守恒定律说明水是由氢元素和氧元素组成。

(2)相同体积的任何气体具有相同数目的分子。由于电解水时生成氢气和氧气的体积比为2︰1,故生成氢气与氧气的体积比为2:1。

(3)水在通电的体积下反应生成氢气和氧气,反应的方程式为:2H2O2H2↑+ O2。生成氢气和氧气的质量比为1:8。

(4)由表可知,100g的水中溶解氧气的质量较大故相对更易溶于水的气体是氧气由于氧气更易溶于水,故生成气体氢气与氧气的体积比可能大于2:1。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①_______________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是_____________ (填字母代号)

(3)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生和收集装置是_____________ (填字母代号),反应方程式是____________。如果用该装置制取气体,反应进行较长时间后,将燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因可能是___________

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【题目】NONO2是高中化学知识中两种氮的氧化物,某同学将一试管NO2倒立于盛有紫色石蕊的水槽中做下图所示的实验(已知: 3NO2+H2O=2HNO3+NO,NO难溶解于水,常温下它易空气中氧气化合成NO2)。于此得出的下列说法不正确的是

A. 气体X为上述两种氮的氧化物B. 水槽中的溶液变红

C. NO只能用排水法收集D. 水位可上升到离试管口2/3

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【题目】质量守恒定律是一条重要规律,请利用该规律的相关知识回答下列问题。

1)如下图是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图,请按要求回答问题。

①上图中体现了在化学变化前后一定不变的是_______

A.元素种类B.原子种类C.分子数目 D.原子数目

②上图中发生反应的化学方程式为_______

2)镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应,下同),若固体质量变化用图1表示,则m2m1之差表示的质量_______

3)实验过程中,镁条点燃后实验现象如图2所示,镁条完全燃烧后,称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前的镁条还轻,其原因可能是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题:

(1)写出示号①的仪器名称:______

(2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置为______(填字母),反应原理是(用化学方程式表示)______

(3)二氧化碳的收集装置可选择______(填字母),其验满的方法是:______

(4)检验二氧化碳通常用______(填名称),发生反应的化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一些常见物质之间的转化关系,其中A 是能使带火星木条复燃的气体;B在反应前后其质量和化学性质都不发生变化;E是生活中常见的金属单质,E在气体A中的燃烧时火星四射,生成黑色固体。

请回忆所学内容,回答下列问题:

(1)写出物质M、N的名称:M_____;N_____

(2)写出下列物质的化学式:

A_____; B_____; H_____; I_____

(3)构成物质的基本粒子有分子、原子、离子三种。化合物D是由_____(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的。

(4)反应_____(填序号①~⑤)在实验室常用来验证某气体是否为二氧化碳。

(5)Fe3O4中铁元素的化合价为_____;实际上Fe3O4中铁元素呈+2、+3价,我们可以将Fe3O4写成FeOFe2O3;以后我们还会知道,Fe3O4也可以写成[Fe(Fe2O4)],则在中,带“▲”号的Fe的化合价为_____价。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

1)写出编号所指仪器的名称:①________;②_________

2)以上装置图中有一处明显的错误,请找出错误的地方:________

3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取一瓶比较纯净的氧气,应选择收集装置____________(填字母),写出化学反应方程式:_______。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是________(填化学式),在两个反应中它起_____作用。

4)实验室选用CE装置可以制取CO2,写出化学方程式__________

若用G装置来收集该气体,应从进入____________(填“a”“b”

5)比较BC这两个装置的不同之处,指出B装置的一个突出优点______________

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【题目】某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4

(1)将CaCO3研成粉末的目的是

(2)上述流程中可循环使用的物质有CO2 (填写化学式).

(3)反应Ⅲ中相关物质的溶解度如下表.你认为反应Ⅲ在常温下能实现的原因是

物质

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g(25℃

34.0

11.1

37.2

19.5

(4)不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是 ;为检验此晶体是否洗涤干净,可取最后一次洗涤液,先加入 (选填序号,下同),振荡、静置,再向上层清液中滴加 ,观察现象即可判断.

a.AgNO3溶液 b.过量的BaCl2溶液 c.过量的Ba(NO32溶液

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【题目】钙元素对人类生命和生活具有重要意义,含钙的物质是中学化学研究的重要内容。

(1)牛奶中的钙主要以磷酸钙(Ca3(PO42 的形式存在,磷酸钙中磷元素的化合价为_____价。

(2)生石灰溶于水可制得熟石灰,该反应过程中能量的变化是_____(填“吸热”或“放热”)。

(3)氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂某研究小组的同学通过查阅资料得知:氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氢气。该研究小组的同学把一定量的氢化钙加入到碳酸钠溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,经检验滤渣的成分是碳酸钙。

(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?

猜想一:氢氧化钠

猜想二:氢氧化钠、氢氧化钙

猜想三:氢氧化钠、碳酸钠

猜想四:氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙

经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明理由_____

(实验验证)

实验

现象

结论

①取少量滤液,向其中滴加少量碳酸钠溶液

无明显现象

猜想_____不成立

②另取少量滤液,向其中滴加足量稀盐酸

_____

猜想三成立

(反思与拓展)

①要证明猜想三成立,也可以另取少量滤液,向其中滴加_____

②在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑_____

③登山运动员携带氢化钙作为能源提供剂与携带氢气相比,其优点是_____(写一条即可)。

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