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(2011?杭州)把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中,石蕊试纸不变色.将CO2气体通人滴有石蕊指示剂的水中,溶液变红色.再将该溶液敞口加热一段时间,发现溶液的红色褪去,冷却到原温度后,再次通人CO2,溶液又变红色.上述实验现象不能说明的是(  )
分析:首先了解二氧化碳能跟水反应生成碳酸的性质,碳酸显酸性,就是说二氧化碳的水溶液显酸性;碳酸极易分解.我们可以根据这些知识做出判断.另外还要了解紫色石蕊试液遇酸变红.
解答:解:A、二氧化碳与水反应生成碳酸,所以CO2能和水发生化学反应是正确的.故不可选;
B、二氧化碳的水溶液是碳酸溶液,能使滴有石蕊指示剂的溶液变红色.所以CO2的水溶液具有酸性正确.故不可选;
C、碳酸极易分解,使溶液的酸性减弱,题干中的“将该溶液敞口加热一段时间,发现溶液的红色褪去,”也同样说明了这点,所以加热能使CO2水溶液的酸性减弱正确,故不可选;
D、把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中,石蕊试纸不变色,说明二氧化碳不具有酸性,故错误,可选.
故选D、
点评:本题通过实验的形式考查二氧化碳的性质,及要同学们能识记二氧化碳的性质,又要同学们具有能从资料中提取信息的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?杭州)二氧化钛(TiO2)是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质.某学生设计了如下实验方案,其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?杭州)某学校科学兴趣小组想设计一个实验,来模拟研究CO:浓度增加是否增大地球“温室效应”.他们查阅了有关数据:

并设计了下面的实验和操作步骤:
Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气,并编号为甲、乙,塞紧带有同样温度计的橡皮塞.再把两只玻璃瓶放在阳光  下照射(如右图),观察甲、乙瓶中的温度变化.

Ⅱ、阳光持续照射,间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值,并记录
(见下表)

请回答下列问题:
(1)写出实验室制取CO2的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)往瓶中充CO2时,验证瓶中已充满了CO2的方法是
用燃着的木条伸到集气瓶口,如果熄灭,则证明已充满了CO2
用燃着的木条伸到集气瓶口,如果熄灭,则证明已充满了CO2

(3)该实验中,照射同样时间,根据上表的数据,比较甲、乙瓶温度变化的规律是
开始一段时间内,甲瓶温度高于乙瓶(或甲瓶比乙瓶升温快),最后两瓶温度趋于一致
开始一段时间内,甲瓶温度高于乙瓶(或甲瓶比乙瓶升温快),最后两瓶温度趋于一致

(4)该实验中,在阳光照射下,影响甲、乙瓶温度不同的原因,除了CO2的温室效应以外,还
有的可能原因是(写出一点即可)
两种气体的比热不同
两种气体的比热不同

(5) 有同学认为根据该模拟实验的目的,实验设计存在问题,你认为是(写出一点即可)
该实验没有模拟地球的生态系统
该实验没有模拟地球的生态系统

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科目:初中化学 来源:2011年浙江省杭州市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2011?杭州)把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中,石蕊试纸不变色.将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中,溶液变红色.再将该溶液敞口加热一段时间,发现溶液的红色褪去,冷却到原温度后,再次通人CO2,溶液又变红色.上述实验现象不能说明的是( )

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科目:初中化学 来源:2011年初中毕业升学考试(浙江杭州卷)化学部分解析版 题型:单选题

(2011?杭州)把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中,石蕊试纸不变色.将CO2气体通人滴有石蕊指示剂的水中,溶液变红色.再将该溶液敞口加热一段时间,发现溶液的红色褪去,冷却到原温度后,再次通人CO2,溶液又变红色.上述实验现象不能说明的是(  )

A.CO2能和水发生化学反应B.CO2的水溶液具有酸性
C.以加热能使CO2水溶液的酸性减弱D.CO2具有酸性

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