煤、石油和天然气等化石燃料是目前人类使用的最主要燃料,也是重要的化工原料。
(1)石油中主要含有两种元素_______(填写元素符号);天然气的主要成分是_____(填写化学式)。
(2)化石燃料属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源,其燃烧排放的大量二氧化碳会引起全球气候变暖。一种新的处理方法是将二氧化碳气体通入含有长石(地壳中最常见的矿石,含量高达60%)成分的水溶液里,其中一种反应的化学方程式:KAlSi3O8+CO2+2H2OKHCO3+X+3SiO2↓,则X的化学式为___________。
(3)工业上,煤炭燃烧前进行粉碎的目的是_______________。煤隔绝空气加强热得到的焦炭,冶铁的重要原料。为了测定某赤铁矿中氧化铁的质量分数,化学兴趣小组的同学设计了两种实验方案。(假设该赤铁矿中的杂质既不溶于水,也不发生反应)
方案Ⅰ取8.00 g赤铁矿粉,加入足量稀硫酸,完全反应后过滤,得到1.60 g滤渣。则赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为______。
方案Ⅱ如图所示,取8.00 g赤铁矿粉与过量的焦炭粉混合后加强热,充分反应。测得氢氧化钠溶液反应前后质量增加了1.32 g。如果产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收,根据所学反应3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑计算,赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为________。
【实验反思】方案Ⅱ中硬质玻璃管内原有的空气对实验结果有影响,这会导致测出的氧化铁的质量分数______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【实验分析】方案I测出的氧化铁的质量分数明显大于方案Ⅱ测出的结果,可能的原因是_____________________(写出一种即可)。
科目:初中化学 来源: 题型:
小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应,分别用甲、乙装置(气密性均良好)进行二氧化碳的制取及性质实验,但均未发现澄清石灰水变浑浊。针对此现象,同学们提出了自己的想法。
小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原是___________________________________。
【提出问题】小玉同学实验时石灰水为什么没有变浑浊呢?
【作出猜想】猜想一:澄清石灰水已变质;猜想二:反应产生的气体中除了有二氧化碳外,还有氯化氢。
【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸。
【实验探究】
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验Ⅰ | 将纯净的CO2通入该实验所用的澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | 猜想一不成立 |
实验Ⅱ | 将反应产生的气体通入___________________ | __________________________ | 猜想二成立 |
同学们经讨论发现,用丙装置(如图)在A、B中均加入实验Ⅱ中所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究,其中B装置所起的作用是_________________。如果看到__________________________________,则两个猜想都成立。
【实验反思】由实验可知,小玉同学实验时可能错误使用了一种药品,她使用的药品是_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起,看到有大量气泡生成,他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇,请你与他们一起进行探究。
【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想①:Na2SO4、Na2CO3;猜想②:Na2SO4、Na2CO3、NaOH;猜想③:Na2SO4、H2SO4、Na2CO3;
猜想④:Na2SO4、H2SO4;猜想⑤:Na2SO4。
上述猜想中,你认为不合理的是猜想______(填序号)。
【实验探究】
(1)小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液,发现溶液颜色不变。据此,他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是______(填“合理”或“不合理”)的,理由是_______________________。
(2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝。该反应的化学方程式为______________。
【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想____(填序号)是正确的。
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是__________________(答一点即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序,设计如上实验流程:
依据该流程设计,下面对物质①、②的选择合理的是( )
A.①稀硫酸②硫酸铜 B.①稀盐酸②硫酸锌 C.①稀盐酸②硫酸亚铁 D.①稀硫酸②氯化镁
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于亚硫酸(H2SO3)的说法,正确的是( )
A.H2SO3溶液能使紫色石蕊变红 B.1个H2SO3分子中含1个SO2分子
C.H2SO3的相对分子质量为82 g D.H2SO3中S元素的质量分数为32/(1+32+16)×100%
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科目:初中化学 来源: 题型:
维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力。请计算:
(1)维生素C中C、H、O元素的质量比为__________。
(2)176 g维生素C中含C元素的质量为_____g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组用如图所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表,制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100 g。
加热时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固体质量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
(1)共制得氧气_____g。
(2)计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答下列问题:
(1)从Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg性质不同的原因是____________________;一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是__________________;NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液变红的原因是______________。由此可见,物质的结构决定物质的性质。
(2)
图1反应的化学方程式为________________________,该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。
图2反应的实质是___________________结合成水分子。
由此可见:得到同一物质,运用的化学反应原理可能不同。
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