化学老师在课堂上组织同学们开展“使用农药、化肥‘利’与‘弊’” 的辩论,请你从化学的角度各说出一个观点。
(1)“利”: 。
(2)“弊”: 。
科目:初中化学 来源: 题型:
过氧乙酸(CH3COOOH)是一种广泛、高效的消毒剂,是预防非典型性肺炎的首选产品。过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为___;某同学需要配制2240g0.5%的过氧乙酸溶液,需要20%的过氧乙酸___mL(此种过氧乙酸的密度为1.12g/cm3)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
海水蕴藏着丰富的化学资源。某兴趣小组对海水晒得的粗盐进行提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:
(1)海水中含有的颜色、异味可以用 除去。
(2)下图为粗盐的提纯过程,其中操作①、②、③依次为 、 、 ;玻璃棒的作用依次是 、 、 。
(3)若NaCl的产率偏低( ),则可能的原因是(填字母) 。
A.过滤时滤纸有破损B.蒸发时有固体溅出C.溶解含泥沙的粗食盐时,加入的水量不足
(4)用上述实验所得NaCl晶体配制50g溶质质量分数为5%NaCl溶液,配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据你的生活经验和所学知识判断,下列做法错误的是
A.电线短路着火,立即用水浇灭 B.加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志
C.焊割金属时,用稀有气体作保护气 D.做菜时油锅不慎着火,迅速用锅盖盖灭
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的鉴别方法错误的是
待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
A | 腈纶和羊毛纤维 | 燃烧,闻燃烧产生的气味 |
B | 氢氧化钠和碳酸钠 | 滴加无色酚酞试液,观察溶液颜色的变化 |
C | 氯化铵和尿素[CO(NH2)2] | 与熟石灰混合后一起研磨,闻气味 |
D | CO2和CO | 通入澄清石灰水中,观察溶液是否变浑浊 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
H7N9型禽流感目前主要通过人接触禽类传播。在加强锻炼,注意清洁卫生的同时,请尽可能减少与禽畜不必要的接触,特别是病死禽畜。为预防H7N9型禽流感,可用84消毒液对生活用品消毒, 84消毒液的主要成分为次氯酸钠(NaClO)。试计算:
(1)次氯酸钠是由 种元素组成的;
(2)次氯酸钠中Na、O元素的质量比为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生欲称取4.3g氯化钠,他在左盘放了4g砝码,把游码移到0.3g处,然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上的氯化钠的实际质量是
A.4.3g B.3.7g C.4.0g D. 4.6g
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是
A.氮气 性质稳定 保护气
B.酒精 可燃性 消毒剂
C.食醋 酸性 除水垢
D.干冰 升华吸热 人工降雨
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