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在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是(  )
 事实解释
A10mL酒精和10mL水混合 后体积小于20mL混合后分子变小了
B一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质构成它们的分子不同
C稀有气体可作保护气原子核外电子达到相对稳定结构
D氢气和氧气在点燃的条件下生成水分子在化学变化中可以再分
A、AB、BC、CD、D
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、10mL酒精和10mL水混合 后体积小于20mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故选项解释错误.
B、一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同,故选项解释正确.
C、稀有气体可作保护气,是因为它们的原子核外电子达到相对稳定结构,故选项解释正确.
D、氢气和氧气在点燃的条件下生成水,是因为氢分子、氧分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子重新组合形成水分子,大量的水分子聚集成水,该事实说明分子是可以再分的,故选项解释正确.
故选:A.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

学好化学要建立微粒观点,会从微观角度认识物质性质、变化等
(1)金刚石和石墨的
 
性质不同,这是因为
 

(2)如图表示在点燃的条件下发生的某化学反应的微粒变化过程.其中○表示氧原子、●表示碳原子,则:该反应的化学方程式
 
为其中一反应物和生成物的组成相同,但性质完全不同这是因为
 
,从反应示意图中,你可以得出结论是(说一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据你所学的相关知识,回答下列问题:
(1)1839在广州虎门,著名民族英雄林则徐将英国走私鸦片全部销毁,方法是在海滩上挖池注水,且放入
 
(填“烧碱”“纯碱”“石灰石”“生石灰”之一),再将鸦片倒入池中销毁,相关反应的化学方程式是
 

(2)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和
 

为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧释放大量能量,产物没有污染,生成化学式量最小的氧化物和空气中含量最多的物质,请写出NH3燃烧的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列物质的方法中不可行的是(  )
A、用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳
B、用水区分硝酸铵和食盐两种固体
C、用肥皂水鉴别硬水和软水
D、用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和青铜(Cu、Sn)

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科目:初中化学 来源: 题型:

新型净水剂高铁酸钠(Na2FeOx)中,铁元素的化合价是+6价,则x为(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从氢氧化钠、氧化镁、氢氧化钡、氢氧化铜、硝酸、碳酸钙中选择合适的物质,将其化学式填在所给的横线上.
(1)可以做干燥剂的物质
 

(2)一种可溶性碱
 

(3)加热有气体生成的物质
 

(4)一种氧化物
 

(5)一种酸
 
  
(6)一种蓝色不溶于水的碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年11月,歼-15战斗机首次在中国第一艘现代航母“辽宁号”上成功着舰.小明同学买了一艘漂亮的航母模型,其外表面有着银白色金属光泽的物质,同学们认为它可能是金属铁.在讨论时,小丽提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”.“拿磁铁来吸引一下”这一言论,属于科学探究中的(  )
A、假设B、设计实验
C、观察D、得出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体.其微观过程如图所示,其中不同的圆球代表不同的原子.下列说法中正确的是(  )
A、生成物全部是化合物
B、反应后分子数目减少了
C、反应前后元素的化合价不变
D、参加反应的两种分子个数比为3:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

江、河、湖泊中的水一般含有较多可溶性的钙、镁化合物,称为
 
,用来洗涤衣物,会
 
.如果过多饮用这种水,对身体也有不良的影响.这样的水不适合长期直接饮用.含较少可溶性的钙、镁化合物的水称为
 
.检验水中含可溶性的钙、镁化合物的多少,最简便的方法是
 
,得到的现象是
 

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