在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图(“”表示氧原子,“”表示氢原子).
(1)从宏观角度看,物质C属于 (选填“混合物”或“纯净物”);
(2)以上变化的基本反应类型是 ;
(3)从微观角度看,物质B是由 构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”);
(4)参加反应的A与B的微粒个数比为 .
考点: 微粒观点及模型图的应用;纯净物和混合物的判别;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;反应类型的判定.
专题: 化学反应模拟图型.
分析: (1)根据物质的微观构成分析物质的类别;
(2)根据反应的特点分析反应的类型;
(3)根据物质的微观构成,分析构成的粒子;
(4)根据微粒的变化分析参加反应的A与B的微粒个数比.
解答: 解:由化学反应的微观过程示意图可知,各物质反应的微粒个数关系是:
(1)从宏观角度看,物质C是由不同种物质组成的,属于混合物;
(2)以上变化由两种物质生成了一种物质,基本反应类型是 化合反应;
(3)从微观角度看,物质B是由分子构成的;
(4)由微粒的变化可知,参加反应的A与B的微粒个数比为2:1.
故答为:(1)混合物;(2)化合反应;(3)分子;(4)2:1.
点评: 解答本题要充分理解图中提供的信息,只有这样才能确定物质的构成及种类,也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是四种粒子的结构示意图,对它们的描述正确的是( )
A 四种粒子均表示原子
B N与W可形成NW3型化合物
C 四种粒子均达到了相对稳定结构
D 四种粒子所代表的元素不在同一周期
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是一种重要的学习方法,下列推理中正确的是( )
A. 分子、原子都是不带电的微粒,但不带电的微粒不一定都是分子、原子
B. 碱性溶液能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性
C. 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 燃烧一般都伴随发光和放热现象,所以有发光放热现象的变化都是燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活息息相关
①加铁酱油中的“铁”是指 (填“单质”、“原子”或“元素”).
②C60能抗辐射,它的摩尔质量是 ,与它互为同素异形体的一种物质是 (填物质名称).
③维生素C的化学式为C6H8O6.1molC6H8O6中含有 g碳元素,与 mol CO2所含氧原子个数相等.
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学研究的核心内容是( )
A.物体的运动规律和光电现象 B.生命有机体的形成及功能
C.物质的组成、结构、性质和变化规律 D.矿产资源、地域分布和自然环境
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