下列物质的鉴别方法正确的是
A. 用澄清石灰水鉴别氧气和一氧化碳
B. 用硝酸银溶液鉴别海水和蒸馏水
C. 用无色酚酞试液鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液
D. 用稀盐酸区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
我市盛产茶叶，“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省内外。绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是
A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38︰26︰23
D．一个单宁酸分子中含26个氢分子
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科目：初中化学 来源： 题型：
帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型禽流感的有效药物之一，帕拉米韦的化学式为C15H28NxO4。试计算：
（1）帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为 ；
（2）帕拉米韦的相对分子质量为328，则x的数值为 ；
（3） 32.8g的帕拉米韦中氧元素的质量为 g（写出计算过程，结果精确到0.1g）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
营养学上依据食品在人体中代谢产物的酸碱性，一般将食品分成酸性食品和碱性食品。其中显碱性的酸性食
品是
| A | B | C | D | |
| 食品 | 鸡蛋清 | 葡萄 | 苹果 | 草莓 |
| 食品类型 | 酸性食品 | 碱性食品 | 碱性食品 | 酸性食品 |
| pH | 7.6~8.0 | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 3.0~3.5 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组的同学为探究金属的化学性质、以及锈蚀的条件进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：
（1）实验一：小明按下图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_________________。铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢，一段时间后剧烈，产生气泡速率随着加快，其原因可能是_________________。三种金属活动性由强到弱顺序为_________________。（写元素符号）
（2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按上图2进行两步实验，即可证明三种金属活动性顺序。你认为其方案可行吗？_________________。（填“可行”或“不可行”）
a. 试管①中现象是__________________________________；
b. 试管②中发生反应的化学方程式为__________________________________。
（3）实验三：小芳、小亮两位同学发现铜质眼镜架上出现了一些绿色的锈渍。经查阅资料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜
。他们依照钢铁生锈的探究方法设计如下实验（下图3所示）：①将光亮铜片部分浸入蒸馏水中；②将光亮铜片完全浸入煮沸过的蒸馏水中；③将光亮铜片放在干燥的空气中。请回答：
a. 推测一段时间后会出现铜锈的是_________________试管内的铜片。（填“①”、“②”或“③”）
b. 根据上述实验，小亮同学认为：铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果。你是否同意他的观点？_________________。（填写“是”或“否”）
c. 小芳同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素，还应该再补充如下图4所示的实验。此实验目的是_________________，写出铜生锈的化学方程式_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
按要求从氢氧化铜、二氧化硫、氮气、三氧化二铁、氯化钾、硫酸中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上．
（1）可作食品袋填充气体的单质 ；（2）可用作化肥的盐 ；
（3）可导致酸雨的非金属氧化物 ；（4）一种难溶性的碱 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学与环境、生产和生活密切相关。下列说法错误的是………………………………（ ）
A．化肥的合理使用，缓解了人类粮食危机
B．绿色化学的快速发展，减轻了环境污染
C．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质
D．化石燃料的直接利用，促进了“低碳”经济的发展
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