分析 本题主要围绕过氧化钙与水的反应进行反应生成物的探究,探究生成物,分析反应过程中出现的现象,通过知识迁移解决该问题.
(1)根据氧气的检验方法解答;
(2)根据质量守恒定律,对反应的生成物进行合理的猜想,结合物质的性质对猜想做出评价;
(3)对实验过程中所出现的现象进行分析,归纳出反应的特点;
(4)对反应中出现的意外情况进行分析,给出合理的解释.
解答 解:(1)根据反应应用的环境--鱼塘,对反应中的气体进行合理的推测:养鱼师傅用这种方法产生氧气,增加水中氧气含量.再结合氧气的检验方法“用带火星的木条”,最终可以确定反应产生的气体为氧气.
(2)氧化钙极易与水反应生成氢氧化钙,因此,氧化钙不能在水中存在.
(3)实验中与广口瓶相连的导管有气泡冒出,是由于广口瓶内气体受热膨胀,热量则来自于过氧化钙与水反应放出的热.
(4)根据碳酸钙与稀硫酸反应中止的经验,反应中出现的“反应速度明显变慢”是不是也与生成不易溶于水有关,据此进行分析,可得出生成了溶解能力较差的氢氧化钙影响了反应速度.
答案:(1)P;(2)Ca(OH)2;(3)CaO2与水反应放出大量的热(或是放热反应);(4)生成Ca(OH)2微溶,覆盖在CaO2表面,阻止反应继续进行.
点评 根据质量守恒定律,对反应的生成物进行合理的猜想,结合物质的性质对猜想做出评价.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 样品中一定没有Ca(NO3)2 | B. | 样品中一定混有KCl | ||
C. | 样品中一定混有NaHCO3 | D. | 样品中一定没有NaHCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | C2O3能使澄清石灰水变浑浊 | B. | C2O3中碳的化合价为+3价 | ||
C. | C2O3在一定条件下能还原氧化铁 | D. | C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe2+和Na+ | B. | Fe3+和Na+ | C. | Cu2+和Ag+ | D. | 只有Na+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水是一种最常见的溶剂,自然界中的水都不是纯净物 | |
B. | 酸雨的形成与大气中SO2等酸性污染物增多有关 | |
C. | 水中N、P元素的增多会引起水体的富营养化污染,引起赤潮 | |
D. | pH=0的水溶液,是中性的溶液 |
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