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    CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究．
    【查阅资料】①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2．
    ②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生．
    【实验探究】小红同学设计了如图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并进行实验．
    打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管左侧的红墨水液面
     
    （填“升高”、“降低”或“不移动”），小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，理由是
     
    ．请根据初中化学知识写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：
     
    ．
    【反思与评价1】小明认为小红的实验方案不严密，理由是
     
    ．
    【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究．请填写表中的空格．
    实验方法操作过程现象实验结论
    方法一取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl2溶液有白色沉淀生成CO2与NaOH发生了反应
    方法二取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量稀硫酸
     
    【反思与评价2】同学们经过讨论，认为【拓展实验】的
     
    （填“方法一”或“方法二”）依然不严密，理由是
     
    （用化学方程式表示）．
    考点：探究酸碱的主要性质,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：【实验探究】
    二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水；
    【反思与评价1】
    二氧化碳能够溶于水，能和水反应生成碳酸；
    【拓展实验】
    碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳；
    【反思与评价2】
    氯化钙和氢氧化钠反应生成氢氧化钙和氯化钠．
    解答：解：【实验探究】
    观察到U形管左侧的红墨水液面升高，判断CO2和NaOH发生了反应，理由是U型管左侧液面升高，说明锥形瓶内气压减小，CO2和NaOH发生了反应；
    CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    故填：升高；U型管左侧液面升高，说明锥形瓶内气压减小，CO2和NaOH发生了反应；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    【反思与评价1】
    小红的实验方案不严密，理由是二氧化碳溶于水（或与水发生反应）也会使锥形瓶内气压减小．
    故填：二氧化碳溶于水（或与水发生反应）也会使锥形瓶内气压减小．
    【拓展实验】
    取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量稀硫酸，产生气泡，说明CO2与NaOH发生了反应．
    故填：有气泡冒出．
    【反思与评价2】
    同学们经过讨论，认为【拓展实验】的方法一依然不严密，因为氯化钙能和氢氧化钠反应生成微溶于水的氢氧化钙和氯化钠，反应的化学方程式为：
    CaCl2+2NaOH=Ca（OH）2↓+2NaCl．
    故填：方法一；CaCl2+2NaOH=Ca（OH）2↓+2NaCl．
    点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验时制取气体的常用装置如图所示，回答下列问题：
    （1）写出图中仪器的名称：甲
     
    乙
     

    （2）利用BF组合装置制取气体
    ①在二氧化锰催化下，加热氯酸钾（KClO3）固体制得氧气，同时生成氯化钾，该反应的化学方程式为
     
    ，选择B装置为气体发生装置，原因是
     
    ．利用装置F收集氧气的原因是
     
    ；欲收集到纯净的氧气，应待到
     
    放出时开始收集．
    ②利用加热高锰酸钾制取氧气时，若收集到的气体呈浅紫色，可能的错误操作是
     
    ．若该实验结束发现试管破裂了，可能的原因是
     
    （写一点）．
    （3）利用CE组合装置制取气体
    ①制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．比较A和C装置，选择C装置来制备二氧化碳的优点有
     
    （写一点）．检验集满二氧化碳的方法是
     
    ．
    ②利用C装置制取氧气，可选用的药品为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国浩瀚的海域蕴藏着丰富的化学资源．
    （1）海底蕴藏着大量的煤、
     
    、天然气等化石燃料．
    （2）天然气的主要成分是甲烷（CH4），可直接用作气体燃料．燃烧反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示．

    ①1个A分子中含有
     
    个原子．
    ②A、B、C、D四种物质中属于化合物的有
     
    种．
    ③若8gA参加反应，则生成C的质量为
     
    g．
    ④天然气燃烧的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示探究燃烧条件的实验装置回答：
    （1）由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）根据可燃物燃烧的条件判断，如果用导管将氧气通入该烧杯中，让氧气与白磷充分接触，白磷
     
    （填“能”或“不能”）在水中燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    神州十号载人飞船发射时，其中的一个反应为：N2H4+2H2O2═N2↑+x H2O，式中x的值是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    胃酸过多可以用含Al（OH）3的药物治疗，反应原理为：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，该反应的类型是（　　）
    A、置换反应B、分解反应
    C、化合反应D、复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据题意填写下表：
    ①②③④
    化学符号2H
     
    		NH4+
     
    意义或名称
     
    		五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价
     
    		氧化铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～E是初中化学常见的物质，A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分．
    （1）反应①的化学方程式为
     
    ．
    （2）反应②的化学方程式为
     

    反应②所属的基本反应类型是
     
    ．
    （3）E物质作燃料的优点是
     
    （答一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，在试管和小气球中分别先加入稀盐酸和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气泡产生且气球胀大．请依据 上述实验回答下列问题：
    （1）气球中加入的固体物质可能是
     
     或
     
    （至少写出两种不同类的物质）．
    （2）请用最简单的实验方法，证明制得气体的密度比空气的大还是小：
     
    ．

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