【题目】如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)图中A端为电源的 (填“正”或“负”)极。
(2)C试管中收集到的气体是 ,C、D试管中收集到的气体的体积比约为 。
(3)上述实验可以得出:水是由____________组成的。
(4)在水的电解实验中,在变化前后没有改变的微粒是 。
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【题目】下列关于水和溶液的说法正确的是
A. 可利用活性炭吸附杂质起到净水的目的
B. 将自然界中的水过滤后可获得纯水
C. 食用油加入水中,振荡后形成溶液
D. 溶液具有均一稳定性,其中的各种粒子静止不动
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【题目】已知A、B、C、D四种物质是我们在这四个单元化学学习中接触过的物质,B、C都是生命 活动中不可缺少的物质,D是一种刺激性气味气体。它们之间有如图所示的转化关系。请回答下列问题:
(1)写出D的化学式 。
(2)写出C物质的一种用途 。
(3)写出①的反应式(用化学式书写) 。
(4)反应②的基本反应类型为 。
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【题目】下列有关规范实验操作的叙述正确的是
A.实验用剩余的药品要放回原瓶
B.为节约火柴,可以用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯
C.用过的滴管必须用水冲洗干净
D.不得用手接触药品,更不得品尝任何药品的味道
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【题目】金刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有大差异,其主要原因是
A. 构成它们的原子大小不同 B. 构成它们的原子状态不同
C. 构成它们的原子数目不同 D. 构成它们的原子排列方式不同
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【题目】英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中,对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物,现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。
【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素?
【假设与猜想】主要原料为有机物,猜想:①一定有 元素;②可能还有氢元素和氧元素。
【实验设计】
根据上述三种元素的猜想制订实验方案。
(1)如图1所示,在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片,一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。
(2)如图2所示,在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有 的烧杯,观察现象。
【证据与结论】
实验(1),观察到玻璃片上有细小水珠时,说明原料中一定存在(填元素符号) 。
实验(2),观察到烧杯内壁附着的 ,则猜想①成立。
【分析与交流】
实验(1)和实验(2)获得的证据均不能证明原料中一定存在 元素,因为 。
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【题目】关于空气成分的说法正确的是
A. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 B. 氧气的化学性质比较活泼,易燃烧
C. 氮气约占空气体积的21% D. 二氧化碳有毒,含量增多会造成酸雨
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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题:
(1)如何对B装置进行气密性检查?
你的方法是 。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,用C做发生装置的优点是 。该反应的文字表达式为 。
(3)若用加热高锰酸钾的方法制氧气,发生的反应文字表达式是 ,选用的发生装置是 ,该装置还缺点什么 ,其作用是 。
(4)装置E用排空气法收集氧气,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 端通入。
(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择 (填序号)。甲烷气体一般采用装置F进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如右图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是: 。
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