【题目】如图所示为元素周期表中部分元素的相关信息。请利用图示信息回答相关问题:
(1)氧原子的核电荷数为__________,化学反应中该原子比较容易_______(填“得到”或“失去”)电子变成 离子(填离子符号);
(2)11号元素在化学反应中形成的离子与 (写元素符号)原子具有相同核外电子排布.
(3)写出表中关于16号元素的一条信息:_____________________
(4)钒被誉为“合金中的维生素”.钒元素的部分信息如图所示.请回答下列问题
X= ,钒的相对原子质量为 ,请根据图推断钒在周期表中位于第 周期。
【答案】(1)8 得到 O2-(2)Ne(3)16号元素是硫元素或其最外层电子数是6或在化学变化中易得到电子(合理即可)(4)2 50.94 四
【解析】
试题分析∶由元素周期表知,(1)氧原子的核电荷数为8,化学反应中该原子比较容易得到电子变成阴离子。(2)11号元素在化学反应中形成的离子与Ne原子具有相同核外电子排布.(3)写出表中关于16号元素的一条信息:16号元素是硫元素或其最外层电子数是6或在化学变化中易得到电子. (4)钒被誉为“合金中的维生素”.由其图中信息知,X=2,钒的相对原子质量为50.94根据图推断钒在周期表中位于四周期。
考点∶考查与元素周期表相关的知识。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制备气体的常用装置,请回答下列问题。
(1)A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是 。
(2)请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置 (填字母),该反应的文字表达式是 。
(3)用D装置收集氧气时,检验氧气收集满的方法是 。
(4)氧气密度比空气大可选用 收集(填仪器下面的字母),氧气也可用F装置收集原因是 。
(5)计算下列物质的相对分子质量
①水(H2O) ②硫酸(H2SO4) ③氧化铁(Fe2O3)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。 | |
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。 |
【实验结论】(1)A中产生的气体是 ;
(2)实验II、III证明:氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化,可以作
过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。
【实验评价】 (1)实验设计IV的目的是 ;
(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 。
【实验拓展】
查阅资料得知,CuO、CuSO4、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是 。
A.二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:
A B C D E
(1)写出图中有标号仪器的名称:a ;b 。
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号)。
(3)用氯酸钾制取氧气时,反应的文字表达式为 。
(4)用E装置收集氧气的依据是 。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。若制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是 。
(6)某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如图所示的研究。试回答:
①如果该溶液未变质,应该观察到的现象是 ,
②将未过期的这种双氧水滴在伤口上,迅速出现大量气泡,你认为该气体是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】托盘天平左、右两边各放一只质量相等的烧杯,在两只烧杯中加入等质量、等浓度的稀盐酸,此时天平保持平衡。然后在左盘烧杯中加入5 g锌粒,在右盘烧杯中加入5 g铁粉,充分反应后,两烧杯底部均有固体剩余,则此时天平
A.偏向左边 B.偏向右边 C.仍然平衡 D.无法判断
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】原子和离子可以相互转化,掌握原子和离子的区别和联系是学好物质构成的关键,下面是几种粒子的结构示意图,请据图回答问题:
(1)图示共有__________种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第__________周期,该元素的原子容易__________(填“得到”或“失去”)电子。
(2)表示原子的粒子有__________(填序号,下同)。
(3)表示阴离子的有__________。
(4)表示阳离子的有__________。
(5)表示相对稳定结构的是__________。
(6)在化学反应中易失去电子的粒子是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是化学学习和研究的工具。下图是元素周期表的一部分。
甲 乙
(1)从甲表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为____________;
(2)X2+ 与O2-的核外电子排布相同,则X的元素符号是_________,它处于元素周期表中第_________周期,它与氧元素组成的化合物的名称_____________。
(3)表中镁元素与氯元素最本质的区别是它们原子中___________不同。
(4)两种元素具有相似化学性质的组是____________。(填序号)
①Na 、Cl ② O、 S ③F 、Cl ④ Cl、Ar
(5)若乙表示的是某离子的结构示意图,则m=________。
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