A. | 按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离CaCl2、CaCO3的混合物 | |
B. | 用玻璃棒蘸取白醋滴在湿润的pH试纸上,测定其pH | |
C. | 通过灼热的氧化铜可除去CO中的CO2 | |
D. | 用Ba(NO3)2溶液除去KNO3溶液中少量的K2SO4 |
分析 A、根据氯化钙易溶于水,碳酸钙难溶于水,进行分析判断.
B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、氯化钙易溶于水,碳酸钙难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离,故选项实验方案可行.
B、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能用水湿润pH试纸,否则稀释了白醋,使溶液的酸性减弱,测定结果不准确,故选项实验方案不可行.
C、一氧化碳能与灼热的热氧化铜反应,二氧化碳不能,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验方案不可行.
D、K2SO4能与Ba(NO3)2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方案可行.
故选:AD.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | C可能是一氧化碳或木炭 | |
B. | D可能是氯化氢 | |
C. | CuO转化为X的化学方程式:CuO+2HCl═CuCl2+H2O | |
D. | A转化为B的化学方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | K2SO4、NaNO3、NH4C1 | B. | FeCl3、CuSO4、NaCl | ||
C. | BaCl2、Na2SO4、NaOH | D. | CaCl2、Na2CO3、AgNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 茶多酚是有碳、氢、氧三种元素组成的 | |
B. | 茶多酚含有51个原子 | |
C. | 在一定条件下可完全燃烧生成CO2和H2O | |
D. | 茶多酚不是氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 加入a g镁粉时,溶液中溶质为硝酸镁、硝酸银、硝酸亚铁 | |
B. | 加入b g镁粉时溶液中一定含有硝酸银 | |
C. | 加入c g镁粉时,过滤出的滤渣为铁和银 | |
D. | 加入d g镁粉时,溶液中溶质为硝酸镁和硝酸铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀硫酸 | B. | ZnSO4溶液 | C. | CuSO4溶液 | D. | NaOH溶液 |
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