分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据实验室中制取二氧化碳的方法来分析;
(3)根据制气体时,装置要严密,否则气体会逸失,不能收集;
(4)根据二氧化碳与水及氢氧化钙反应的性质回答;
(5)根据已有的知识进行分析,物质的性质决定物质的用途,据其性质分析解答即可.
解答 解:(1)标号为①、②的仪器名称分别为长颈漏斗和锥形瓶;故填:长颈漏斗;锥形瓶;
(2)实验室中通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳;故填:大理石或石灰石;稀盐酸;
(3)长颈漏斗下端管口如不插入液面下,生成的二氧化碳就会从该处逸出.故填:防止漏气,使制得的二氧化碳从长颈漏斗逸出;
(4)二氧化碳与水反应生成碳酸,石蕊试液遇酸变红色,所以(B)容器,可看到的现象是紫色的石蕊溶液变红色;二氧化碳与氢氧化钙反应生成水和碳酸钙沉淀,所以澄清的石灰水会变浑浊;故填:紫色的石蕊溶液变红色;澄清的石灰水变浑浊;二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水;
(5)CO2不能燃烧,也不能支持燃烧,且密度大于空气的密度,故CO2能用作灭火剂.故填:CO2不能燃烧,也不能支持燃烧,且密度大于空气的密度,故填:CO2不能燃烧;不能支持燃烧;密度大于空气的密度.
点评 常见气体的制取是初中化学实验的重点和难点,也是历年中考中不可或缺的热点,学习时要掌握仪器的名称、用途,装置的选择和连接,不同装置气密性的检查,相关化学方程式,实验的现象,注意事项,实验方案的设计,装置的评价和改进等内容.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
可燃物 | 在氧气中燃烧现象 | 文字表达式 |
木 炭 | (1)剧烈燃烧 (2)放 热 (3)发出白光; | 碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 |
硫 | (1)发出明亮的蓝紫色火焰 (2)放 热 (3)生成一种有刺激性气味的气体; | 硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 |
铁 | (1)剧烈燃烧,火星四射; (2)放 热 (3)生成一种黑色固体; | 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “酒香不怕巷子深”,说明分子在不停运动 | |
B. | 用肉眼不能直接观察到CO2分子,说明CO2分子很小 | |
C. | 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,说明分子间有空隙 | |
D. | 冰受热变为水,水受热变为水蒸气,说明分子可以再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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