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17.如图1是实验室制取二氧化碳气体的装置.根据图回答:

(1)标号为①、②的仪器名称是:①是长颈漏斗,②是锥形瓶.
(2)容器②中盛放的块状药品是大理石或石灰石,从仪器①中加入的液体药品是稀盐酸.
(3)仪器①的下端管口必须插入液面下的原因是防止漏气,使制得的二氧化碳从长颈漏斗逸出.
(4)气体通过装有石蕊试液的B容器,可看到的现象是紫色的石蕊溶液变红色.气体通过装有澄清石灰水的C容器可看到的是现象是澄清的石灰水变浑浊,该反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.
(5)如图2,二氧化碳可用于灭火的原因是CO2不能燃烧、不能支持燃烧、密度大于空气的密度.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据实验室中制取二氧化碳的方法来分析;
(3)根据制气体时,装置要严密,否则气体会逸失,不能收集;
(4)根据二氧化碳与水及氢氧化钙反应的性质回答;
(5)根据已有的知识进行分析,物质的性质决定物质的用途,据其性质分析解答即可.

解答 解:(1)标号为①、②的仪器名称分别为长颈漏斗和锥形瓶;故填:长颈漏斗;锥形瓶;
(2)实验室中通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳;故填:大理石或石灰石;稀盐酸;
(3)长颈漏斗下端管口如不插入液面下,生成的二氧化碳就会从该处逸出.故填:防止漏气,使制得的二氧化碳从长颈漏斗逸出;
(4)二氧化碳与水反应生成碳酸,石蕊试液遇酸变红色,所以(B)容器,可看到的现象是紫色的石蕊溶液变红色;二氧化碳与氢氧化钙反应生成水和碳酸钙沉淀,所以澄清的石灰水会变浑浊;故填:紫色的石蕊溶液变红色;澄清的石灰水变浑浊;二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水;
(5)CO2不能燃烧,也不能支持燃烧,且密度大于空气的密度,故CO2能用作灭火剂.故填:CO2不能燃烧,也不能支持燃烧,且密度大于空气的密度,故填:CO2不能燃烧;不能支持燃烧;密度大于空气的密度.

点评 常见气体的制取是初中化学实验的重点和难点,也是历年中考中不可或缺的热点,学习时要掌握仪器的名称、用途,装置的选择和连接,不同装置气密性的检查,相关化学方程式,实验的现象,注意事项,实验方案的设计,装置的评价和改进等内容.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.如表是依据元素周期表画出的1~18号元素的原子结构示意图.小明同学对它进行研究:

(1)原子序数为18的元素名称是氩,在化学反应中,该元素的化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”);原子序数为3的元素属于金属(填“金属”或“非金属”)元素.
(2)科学家宣布已人工合成了第116号元素,则此元素的核电荷数为116.
(2)小明发现如下规律:原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等.请帮助他再找出两条规律:
①同一纵行从上到下电子层数逐渐增加;②同一纵行,原子最外层电子数相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.下列物质属于混合物的是①⑦⑨,属于纯净物的是②③④⑤⑥⑧⑩,属于化合物的是③④⑤⑧,属于氧化物的是③⑤⑧,属于单质的是②⑥⑩.(以上均填写序号)
①液态空气   ②氧气  ③水蒸气   ④高锰酸钾   ⑤二氧化硫    ⑥液态氮    ⑦海水    ⑧冰水混合物    ⑨5%的过氧化氢溶液    ⑩红磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.发现元素周期律和元素周期表的化学家是(  )
A.道尔顿B.阿佛加德罗C.拉瓦锡D.门捷列夫

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.完成下列表格中的实验现象以及文字表达式
可燃物在氧气中燃烧现象文字表达式

(1)剧烈燃烧    
(2)放  热
(3)发出白光;

碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
(1)发出明亮的蓝紫色火焰  
(2)放  热
(3)生成一种有刺激性气味的气体;

硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(1)剧烈燃烧,火星四射;
(2)放  热
(3)生成一种黑色固体;

铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a铁架台;b酒精灯.
实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时,应选用的发生装置是A(填写装置的字母代号),请写出分解过氧化氢制取氧气的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中二氧化锰起催化作用.
(2)如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置E收集氧气,实验完毕后应先将导管从水槽中移出然后再将熄灭酒精灯.
(3)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是氧气的密度对空气大,要用向上排空气法收集,用向下排空气法收集氧气时会使空气排不净,从而造成收集的氧气不纯;若用排水法收集氧气,则判断集气瓶已集满的方法是集气瓶口有大气泡冒出.
(4)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气(氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水),需选用的发生装置为B,收集装置为C或E.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请用图中仪器的相应字母回答下列问题:(一空只填一种仪器的代号,不得重复)

(1)称量固体药品的是e.
(2)给物质加热需用f.
(3)量取液体体积的是b.
(4)可以用于少量试剂的反应容器的是a.
(5)用于吸取和滴加少量液体的是c.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是(  )
A.“酒香不怕巷子深”,说明分子在不停运动
B.用肉眼不能直接观察到CO2分子,说明CO2分子很小
C.10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,说明分子间有空隙
D.冰受热变为水,水受热变为水蒸气,说明分子可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.计算:
(1)碳酸钠(Na2CO3)的相对分子质量为多少?
(2)氧化铝中氧、铝元素的质量比是多少?
(3)10.6g的碳酸钠(Na2CO3)与多少g硫酸钠(Na2SO4)的含钠量相同?

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同步练习册答案