2015年5月11日，我市公用事业管理局在学院场举行“建设海绵城市，促进生态文明”宣传咨询活动，增强市民节水意识。下列行为中你不赞成的是
A．利用沉降的方法，将硬水转化为软水
B．合理使用农药化肥，减少水污染
C．城市浇花草，使用喷灌、滴灌的方法
D．城建中实现雨污管道分离
科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省南京市鼓楼区初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：填空题
（13分）根据如图回答问题：
（1）若选用A装置加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，还需补充的一种仪器是 反应的化学方程式为
（2）实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要改正的一点是 ，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 ，将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是
（3）用制取的二氧化碳进行试验：
①实验（Ⅱ）中溶液变 色；②实验（Ⅲ）中加热之后，溶液又变为 色，解释出现此现象的原因
（4）在装置B中用石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳时，气体中可能的杂质有 （除空气外，写出两种物质的名称）。 将气体依次通过下列试剂可以除去这两种杂质，能达到目的的是（已知二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度很小） （填序号）
①硝酸银溶液 浓硫酸
②饱和碳酸氢钠溶液 浓硫酸
③硝酸银溶液 无水氯化钙固体
④硝酸银溶液 氢氧化钠和氧化钙固体
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省昆山市九年级下第二次教学质量调研（二模）化学试卷（解析版） 题型：选择题
小汽车在发生剧烈碰撞时，安全气囊会瞬间弹出，在0.01秒内引发下列化学反应：
2NaN3＋NH4NO3＝3X↑＋2Na＋N2O↑＋2H2O，则X的化学式为
A．N2 B．NO C．N2O3 D．NO2
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省江阴市华士片九年级5月调研考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
xia 图是利用缺铁性氧化物[Fe(1－y)O]进行CO2再资源化研究的示意图。下列说法不正确的是
A．如该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应
B．反应②为分解反应
C．反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数
D．整个转化反应的化学方程式可表示为：CO2
C+O2
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省高邮市九年级下第二次网上问卷适应性测试化学试卷（解析版） 题型：填空题
（8分）二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。
（1）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化．例如，二氧化碳与碳的反应 热量（选填“吸收”或“放出”） 。
（2）反应物相同时，若条件不同，产物有可能不同。例如，
CO2+H2O═H2CO3，6CO2+6H2O 
6O2+
（3）生成二氧化碳的反应很多（如图所示），请按要求写出一个化学方程式：
①生成二氧化碳的化合反应： ；
②生成二氧化碳的其他反应（不属于基本反应类型）： 。
（4）二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如下（部分条件及物质未标出）
①该流程图所标出的物质中，投入水中会放出大量热的氧化物的化学式是 。分离室中进行的操作是 ，分离室发生反应的化学方程式是 。
②“捕捉室”内发生反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省大丰市九年级下学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
(8分）下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号①的仪器名称： 。
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为 。
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从A——E中选择），该反应原理用化学方程式表示为 。改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，可使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ （用端口字母表示）。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖南省郴州市毕业学业考试适应考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列是生活中常用的物质，其中属于天然有机高分子材料的是
A、纯棉袜子 B、不锈钢保温杯
C、一次性尼龙袜子 D、一次性塑料杯
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