【题目】制取CO2后残留的废液收集在学校实验室的废液缸中。某化学课外小组的同学想探究废液中溶质的成分,请我们共同参与探究并回答下列问题:
(1)[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。(2)[提出问题]废液中的溶质是什么物质?
(3)[作出猜想]猜想一:废液中的溶质只有CaCl2。
猜想二:废液中的溶质有CaCl2和____(填化学式)。
(4)(实验与结论)①甲同学取少量CaCl2溶液和废液分别加入到2支试管中,并向其中分别滴加无色酚酞溶液做对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是甲同学认为猜想一是正确的。
②你认为甲同学的实验________ (填“能”或“不能”)证明猜想是正确的,理由是_________。
③如果要证明猜想一是否正确,你做对比实验时选择加入的试剂是_________,实验时装有废液的试管中可能观察到的现象是_______。
【答案】HCl 不能 含有盐酸的氯化钙溶液也不能使酚酞试液变色 紫色石蕊试液 石蕊试液不变色或石蕊试液变红色
【解析】
{做出猜想}实验室制取二氧化碳时,碳酸钙与盐酸恰好完全反应时,反应后溶液中的溶质只有氯化钙,如果反应物盐酸有剩余,则反应后的溶液中的溶质为氯化钙和剩余的盐酸,盐酸的化学式为HCl,故填HCl。
{实验欲结论}②甲同学的实验不能证明猜想一是正确的,故填不能;
盐酸显酸性,酚酞试液遇到酸性溶液不变色,即含有盐酸的氯化钙溶液也不能使酚酞试液变色,故填含有盐酸的氯化钙溶液也不能使酚酞试液变色。
③盐酸显酸性,石蕊试液遇到酸性溶液由紫变红,所以可以向废液样品中加入紫色石蕊试液,故填紫色石蕊试液;
加入石蕊试液后,如果猜想一正确,氯化钙溶液呈中性,石蕊试液不变色,仍为紫色,如果猜想二正确,石蕊试液遇到盐酸变红色,故填石蕊试液不变色或石蕊试液变红色。
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【题目】分离、提纯、除杂和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的是( )
选项 | 实验内容 | 实验设计 |
A | 分离CO2、H2混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2,再向该溶液中加入足量稀硫酸释放出CO2 |
B | NaCl固体中含有少量KNO3固体 | 配成热饱和溶液,降温结晶、过滤、洗涤、干燥 |
C | 除去粗盐水中的Mg2+、Ca2+、SO42﹣,得到精盐水 | 依次加入过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,过滤,再向滤液中加入适量盐酸 |
D | 证明NaOH溶液部分变质 | 取少量样品,加入足量氢氧化钡溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入几滴酚酞试液 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验,用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液,实验结束后,化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究,请你一起参与。
[提出问题] 废液中含有什么物质?
[交流表达]
(1)小明通过观察,认为废液中一定含有硫酸铜,他观察到的现象是_____________。
(2)小红通过分析,认为废液中一定含有硫酸亚铁,她的依据是__________________ 。
[作出猜想]小华认为废液中还可能含有硫酸。
[实验验证]
(1)小华测得废液的PH小于7,证明废液中含有硫酸,用PH试纸测定溶液PH的方法: _______________________________________________________ 。
(2)小明取少量废液,向其中滴加氢氧化钠溶液,也得到了相同的结论。小明的实验现象是 _______________________________________________。
通过分析与实验,同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。
[拓展应用]
(1)若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁,应向废液中加入过量的____,写出该反应过程中的一个化学方程式: ___________________。
(2)反应完全后,过滤,滤渣中物质为___,滤液中溶质为硫酸亚铁。
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【题目】实验室有四瓶标签模糊的试剂。按照药品清单查找,应该是NaOH、Ca(OH)2 、Cu(OH)2、Mg(OH)2四种常见的碱,将其任意编号为A、B、C、D后进行鉴别,回答下列问题。
(1)不加任何试剂可鉴别出物质B是Cu(OH)2,依据是________;
(2)同学们经过讨论认为只需要加入适量的水就可以将剩下的三种碱一次性鉴别开,按此设想进行实验,得出A是NaOH,所依据的现象是________。
(3)通过一次性验证稀硫酸与碱能反应,选用适宜的碱是_________(填序号)
A NaOH B Ca(OH)2 C Cu(OH)2 D Mg(OH)2
(4)除去混合气体中CO2,最好用Ca(OH)2 和NaOH中的_________的水溶液
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【题目】空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是( )
A. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐
B. 测定空气中氧气的含量,不能用木炭粉代替铜粉
C. 禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染
D. 空气的成分按质量计算,氧气大约占21%
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【题目】Ⅰ. 通过学习,我们认识了很多化学物质的性质和用途。请选择适当的物质在以下的选项中填空(填序号)。请从①活性炭;②食盐;③不锈钢;④氢气;
(1)腌制蔬菜、鱼、肉等常用的调味品是_______ (2)最清洁的燃料是_______
(3)可用于冰箱除异味的是_______ (4)属于合金的是_______
Ⅱ.又到六月水果成熟的季节,九年级的几个同学结伴到彬彬家的果园去摘水果和进行野炊活动。
(1)走进樱桃园采摘樱桃,一下车,眼前一排排漂亮的白色房子是种植樱桃的大棚,大棚所用的聚乙烯薄膜塑料属于_________材料;适当增大大棚里的CO2浓度,CO2所起的作用为_________。
(2)走进荔枝园,小美吃了一颗荔枝,赞不绝口:“真甜!”荔枝“甜”,是因为荔枝中富含_______(填基本营养素名称)。
(3)东东上网查阅了有关荔枝中营养成分的信息(如图),其中“铁、硒”是人体必需的____ (填“常量”或“微量”)元素。
(4)小美利用________检验处彬彬家的井水是硬水,在日常生活中,将硬水转化为软水的常用方法是______。
(5)野炊结束后,同学们用洗洁精来洗碗,是因为洗洁精对油污具有________(填“乳化”或“溶解”)作用。
(6)他们还发现荔枝园旁边的水稻叶子发黄,并倒下了一片,都认为应该向稻田施用的复合肥是_____________。
A CO(NH2)2 B KCl C Ca3(PO4)2 D KNO3
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【题目】长期施用 (NH4)2SO4化肥的土壤容易酸化。下列说法不正确的是
A.(NH4)2SO4属于氮肥
B.(NH4)2SO4的水溶液能使酚酞试液显红色
C.不宜长期施用 (NH4)2SO4化肥
D.(NH4)2SO4化肥不能与碱性物质混合施用
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【题目】化学与我们的生产、生活有着密切联系。
(1)偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空,该化
学方程式为C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O↑,X的化学式为________。
(2)生活中使燃料充分燃烧可采用的方法___________________________(答一点)。
(3)防止铁锅生锈的方法是___________________________。
(4)在棉布、涤纶、麻布三种布料中,选择弹性好、耐磨的布料是___________。
(5)在硫酸钾、碳酸氢铵、硝酸钾三种物质中,可用做复合肥料的是__________。
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【题目】请在A﹣H八种物质中,选择符合题意的物质,在答题卡上用字母填空
A 一氧化碳 B 聚乙烯塑料 C 生石灰 D 碳酸氢钠 E 氧气 F 氯化钠 G 二氧化硫 H 碳酸氢铵
(1)医院用来抢救病人的气体是_____。
(2)煮菜用作调味剂的是_____。
(3)用作氮肥的是_____。
(4)无色无味的有毒气体是_____。
(5)形成酸雨的主要物质是_____。
(6)常用作食品干燥剂的是_____。
(7)属于有机高分子化合物的是_____。
(8)用于治疗胃酸过多的是_____。
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