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    某课外活动小组利用一氧化碳气体测定CuO的还原率．实验开始时，对参与实验的气体未作任何处理就直接使用，结果测得CuO的还原率超过了100％，后来经过分析讨论并改进实验装置，改进后的实验装置如图所示及测得的实验数据见下表．试回答：

    (1)指出图中所标示仪器的名称：①________，②________．

    (2)改进实验装置前测得的CuO的还原率超过了100％，其可能的原因之一是通入的一氧化碳气体中混有________．

    (3)A装置中发生反应的化学方程式是________．

    (4)若生成的气体在D装置中被完全吸收，则测得的CuO的还原率为________．

    (5)为了保护环境，应在D装置的排气管口采取的措施是________．

    答案：
    解析：

    　　(1)①酒精灯；②铁架台

    　　(2)二氧化碳

    　　

    　　(4)80％

    　　(5)将出气管改为尖嘴导管并点燃


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?浦口区一模）Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件．
    （1）不法分子常用黄铜制成金光闪闪的“假元宝”蒙骗人们．下列鉴别方法中错误的是（
    A
    A
    　　）
    A．看颜色               B．测密度
    C．加硝酸银溶液         D．加盐酸
    （2）为了测定某铜锌合金的组成，校化学课外活动小组利用该合金粉末与稀硫酸反应，设计了如右图所示的实验装置进行实验．
    ①检查装置气密性的方法是：连接好装置，从漏斗注水，量气管两边形成高度差，做好标记，一段时间后，高度差
    不变
    不变
    ，说明气密性良好．
    ②正确读取量气管内液面的初始、最终读数前都需进行的操作是
    调节两边液面相平
    调节两边液面相平
    ．
    ③该小组进行了三次实验，所得相关的实验数据处理如下：（实验温度下ρH2=0.09g/L）
    合金的质量/g 稀硫酸的体积/mL 生成氢气的体积/mL
    第一次 2 15 44.4
    第二次 2 20 44.4
    第三次 4 15 44.4
    a、列式计算该铜锌合金中铜的质量分数．
    b、从上表数据分析，所用合金与稀硫酸的质量比为
    1：8
    1：8
    时，合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应．稀硫酸的溶质质量分数为
    1.21%
    1.21%
    ．（实验温度下，ρH2SO4=1.08g/cm3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?历城区二模）（1）K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图．
    温度/℃ 20 30 50 60 80
    溶解度/g K2CO3 110 114 121 126 139
    KNO3 31.6 45.8 85.5 110 169
    ①30℃时，向124g K2CO3固体中加入100g水，充分溶解后升温至40℃，该溶液中溶质的质量分数
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    ②曲线上M点的含义是
    t1℃时甲、乙的溶解度相等（合理说法均可）
    t1℃时甲、乙的溶解度相等（合理说法均可）
    ．
    （2）某课外活动小组利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：
    方案一：Cu→CuO 
    稀硫酸
    △
    CuSO4
    方案二：②Cu 
    浓硫酸
    △
     CuSO4[已知Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O]
    从绿色化学的观点出发，你认为方案
    一
    一
    更合理，简述原因
    不产生有害气体，保护环境（合理均可）
    不产生有害气体，保护环境（合理均可）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图．
    温度/℃2030506080
    溶解度/gK2CO3110114121126139
    KNO331.645.885.5110169
    ①30℃时，向124g K2CO3固体中加入100g水，充分溶解后升温至40℃，该溶液中溶质的质量分数______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
    ②曲线上M点的含义是______．
    （2）某课外活动小组利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：
    方案一：Cu→CuO 数学公式CuSO4
    方案二：②Cu 数学公式 CuSO4[已知Cu+2H2SO4（浓）数学公式CuSO4+SO2↑+2H2O]
    从绿色化学的观点出发，你认为方案______更合理，简述原因______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下。

     


    温度/℃

    20

    30

    50

    60

    80

    溶解度/g

    K2CO3

    110

    114

    121

    126

    139

    KNO3

    31.6

    45.8

    85.5

    110

    169

    ①30℃时，向124 g K2CO3固体中加入100 g水，充分溶解后升温至40℃，该溶液中溶质的质量分数              （填“变大”、“变小”或“不变”）。

    ②曲线上M点的含义是                                                            。

    （2）某课外活动小组利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：

    O2
     
     


    △
     
    方案一：Cu →  CuO           CuSO4

    △
     
     


    方案二：②Cu          CuSO4  [已知Cu + 2H2SO4（浓）＝ CuSO4 + SO2↑+2H2O]

    从绿色化学的观点出发，你认为方案_________更合理，简述原因                        

                                                                                。

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    科目：初中化学 来源：2013年山东省济南市历城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图．
    温度/℃2030506080
    溶解度/gK2CO3110114121126139
    KNO331.645.885.5110169
    ①30℃时，向124g K2CO3固体中加入100g水，充分溶解后升温至40℃，该溶液中溶质的质量分数    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    ②曲线上M点的含义是    ．
    （2）某课外活动小组利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：
    方案一：Cu→CuO CuSO4
    方案二：②Cu  CuSO4[已知Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O]
    从绿色化学的观点出发，你认为方案    更合理，简述原因    ．

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