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17.请按要求从下列物质中①CO  ②NaHCO3③C2H5OH④CH4⑤N2  ⑥CaO选择合适的物质,将其序号填写在下列横线上:
(1)天然气的主要成分④; (2)具有还原性的有毒气体①;
(3)碘酒的溶剂是③;   (4)可用于治疗胃酸过多的是②;
(5)可作食品干燥剂的物质是⑥; (6)空气中含量最多的物质是⑤.

分析 根据物质的性质进行分析,天然气的主要成分是甲烷;一氧化碳具有还原性,有毒;碘酒的溶剂是酒精;治疗胃酸过多的小苏打是NaHCO3,氧化钙具有吸水性,可以做食品干燥剂,空气中含量最多的物质是氮气解答.

解答 解:
(1)天然气的主要成分是甲烷;
(2)一氧化碳具有还原性,有毒,具有还原性的有毒气体CO;
(3)碘酒的溶剂是酒精;
(4)治疗胃酸过多的小苏打是NaHCO3
(5)氧化钙具有吸水性,可以做食品干燥剂;
(6)空气中含量最多的物质是氮气.
答案:(1)④;(2)①;(3)③;(4)②;(5)⑥;(6)⑤.

点评 本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行,物质的性质决定用途,因此同学们要熟悉常见物质的性质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.物质的下列性质中属于化学性质的是(  )
A.密度、硬度B.熔点、沸点C.氧化性、可燃性D.颜色、状态

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是实验室常用来制取气体的装置图,据图回答下列问题:

(1)写出标号的仪器名称:b铁架台.
(2)若用氯酸钾和二氧化锰来制取比较纯净的氧气,应选择装置A和E,其反应的文字表达式为氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}$氯化钾+氧气.
若用F装置收集氧气,瓶中盛满水,气体应从b端进入.(填a或b)
(3)若用装置B和D来制取氧气,文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,检验氧气是否收集满的操作是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明集满了氧气.
(4)若用高锰酸钾来制氧气,在A装置中的试管口应放一团棉花,是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(5)用排水法收集氧气,实验停止时,先熄灭酒精灯,再移出导管,可能出现的后果是防止水倒吸炸裂试管.
(6)已知氨气极易溶于水,密度比空气小,实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取.则实验室可选用装置A和C来制取氨气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.通过学习我们知道碳酸氢钠在受热分解时会生成碳酸钠、水和二氧化碳,现有一包不纯的碳酸氢钠样品(杂质为氯化钠),经测定碳元素的质量分数为12%,现取20g该样品加热使其完全反应,试计算反应后生成的碳酸钠的质量是(  )
A.21.2gB.10.6gC.12.6gD.5.3g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出下列反应的化学方程式,并在括号里注明基本反应类型.
①正常雨水的pH值约为5.6的原因H2O+CO2=H2CO3、化合反应;
②用含氢氧化镁的药物治疗过多的胃酸2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O(复分解反应);
③用适量的盐酸除铁锈6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O;
④在氯化铁溶液中加入适量的铁粉,溶液有黄色变为浅绿色.
上述化学反应,属于中和反应的是②.(填写序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.2015年5月4日,北京的王女士因混合使用洁厕灵(盐酸)和84消毒液(主要成分是次氯酸钠,化学式是NaClO)清洁马桶,中毒死亡,其原因是2HCl+NaClO═NaCl+Cl2↑+H2O,产生的氯气有毒.
(1)上述反应中,氯元素化合价最高的物质是B(填字母).
A.HCl   B.NaClO   C.NaCl   D.Cl2
(2)符号“Cl2”的意义是1个氯气分子(答出一条即可).
(3)经常用盐酸除去铁锈,向铁锈涂上盐酸后观察到的现象是铁锈逐渐消失,溶液变成黄色,其反应化学方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)已知溴元素(Br)的原子结构示意图为,那么,溴原子核内质子数为35;溴原子易得到电子(填“得到”或“失去”).
(5)氯和溴两种元素在周期表中的位置见如图.二者属于同一族(填“周期”或“族”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.背景1:市场上销售的豆腐干、盐水鸭等食品,常采用真空包装.真空包装的目的是除去空气使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制,停止繁殖,从而防止食品变质.
背景2:“可比克”等膨化食品、茶叶等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内的空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口.真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.
【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?
【猜想假设】经过同学们的激烈讨论,最后同学们提出了气体可能三种情况:①N2、②CO2、③H2
【提出方案】
(1)小明同学认为气体不可能是H2,因为它具有可燃性.
(2)为了继续探究气体的成分,小华和小红两位同学各提出了一种方案.
①小华方案:收集一瓶该气体,把一根燃着的木条伸入瓶中,发现木条熄灭.由此得出气体是CO2.该方案是否可行?否(是或否).理由是氮气也能使木条熄灭.
②小红的方案被同学们认可.走进食品生产工厂,在装有该气体的容器(容器内压强接近大气压强)上连接了如图一个装置.
(a)为了使容器内的气体通过澄清石灰水,活塞应向有(左或右)移动.
(b)不管气体是CO2还是N2,试管中都有的实验现象是有气泡冒出.
(c)经过实验后,发现稀有气体,证明气体是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识.我们借用如图装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变化:
(1)往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量的热,水温升高,达到了白磷的着火点.写出生石灰与水反应的化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水,其中能引起白磷燃烧的是CD(填标号).
A.氯化钠   B.硝酸铵   C.浓硫酸   D.氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某学校化学课外活动小组,将一些可溶性化合物溶于水,配制成的甲、乙两种溶液中,共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-、8种离子,已知两种溶液里所含离子各不相同,向甲溶液中滴加石蕊溶液,石蕊试液变成蓝色,则甲溶液里含有的4种离子应该是OH-、Cl-、CO32-、K+,乙溶液里含有的4种离子应该是H+、Ag+、Ba2+、NO3-

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