【题目】某化学兴趣小组对空气中氧气含量测定的再认识.
(经典赏析)教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。
(1)下列有关该实验说法正确的是_______。
A.实验装置简单,加热时间短
B.汞槽中的汞可以起到液封作用
C.生成的红色粉末加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
(2)通过该实验,拉瓦锡得出了空气是由氮气和氧气组成,氧气约占空气总体积的____。
(实验回顾)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的文字或者符号表达式______________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量12%,发现结果明显偏低,可能的原因是:(1)装置漏气;(2)___;(3)…
(结论与反思)多次实验证明红磷燃烧测定空气中氧气含量都明显低于21% ,通过查阅资料显示:当氧气的体积分数低于7%,红磷就要熄灭,无法将氧气耗尽,所以误差较大。
(实验探究1)已知铁生锈是与空气中的氧气和水发生化学反应的过程,生成一种暗红色的固体。小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3),通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。
(交流与反思)实验结束后能观察到的现象是铁丝表面有暗红色物质生成、试管内液面_______(填“上升”“下降”或“不变”)。
与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定空气中氧气的含量的主要优点是:___________________________。
(实验探究2)为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠、蒸馏水等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
130mL | 90.0mL | 63.6mL |
请计算出空气中氧气含量_____________(计算结果保留一位小数)
(结论与反思)通过上述实验探究,利用铁粉比铁丝可快速地完成实验并减小实验误差,你认为可能的原因是_______(填序号);
A.相同条件下,铁粉与反应物间有更大的接触面积,能使反应更快速充分
B.两者是不同物质,铁粉的化学性质更活泼,更容易与氧气反应
实验中炭粉、氯化钠能明显加快反应速率,则它们在反应中所起的作用可能是______作用。
(拓展延伸)常温下铜能与氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿(Cu2(OH)2CO3),写出该反应的文字或符号表达式_______,但若缺少其中一种物质则铜不会锈蚀。若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由_________。
【答案】BCD1/5或21%P+O2P2O5红磷太少等均可上升装置内残留的氧气少,实验更精确或减少污染,减少误差等(合理均可)20.3%A催化Cu+CO2+O2+H2OCu2(OH)2CO3不能,因为空气中二氧化碳只含0.03%,所以不能把氧气耗尽
【解析】
经典赏析:教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1),该实验中选择使用汞的优点有在汞槽中起到液封作用;生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气;能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽;
通过实验拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的的结论
实验回顾:磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,反应的符号表达式为:P+O2P2O5;实验中装置漏气;所取的红磷不足(或实验前没有夹弹簧夹、实验装置可能未冷却就打开弹簧夹等)都会导致测量的结果偏小;
交流与反思:铁丝在水、氧气的条件下很容易生锈,导致装置内压强变小,液面上升;铁丝在水、氧气的条件下很容易生锈,与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因:装置内残留的氧气更少,实验结果更准确;
实验探究2:烧杯内蒸馏水减少的体积为氧气的体积=90mL-63.6mL=26.4mL,空气中氧气含量=≈20.3%;
结论与反思:通过上述实验探究,选择铁粉进行实验,铁粉与反应物间有更大的接触面积可较为快速地完成实验并减小实验误差;实验中炭粉、氯化钠能明显加快反应速率,则它们在反应中所起的作用可能是催化作用;
拓展延伸:铜与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿,该反应的文字或符号表达式:Cu+CO2+O2+H2OCu2(OH)2CO3;若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,不能比较准确地测定空气中氧气的含量,因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%,铜不能将装置中的氧气几乎耗尽。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】选择下列仪器,填写仪器的名称。
①收集气体_______________________;②量取液体__________________________;
③间接加热时应垫_________________;④做硫粉燃烧实验用__________________;
⑤能直接加热的是_________________;⑥能间接加热的仪器__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(题文)(1)空气是一种宝贵的资源。
①空气成分中,作为植物进行光合作用的原料的是____________;可制成霓虹灯等电光源的气体是________。
②氮气在一定条件下可与氢气反应,生成氨气(NH3)。请写出该反应的文字表达式:________________________________。
③为了保护空气,在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值,与该监测项目有关的是__________(填字母序号)。
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物
(2)根据所学知识,完成下列填空:
①实验室做实验室时,酒精不慎洒出燃烧起来,可用_______________扑灭
②分离液态空气法制氧气:是利用氧气和氮气的_________不同进行分离的。(填“密度”或“沸点”)
③做“硫燃烧”实验时,用排水法收集气体的优点是_________
④做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中水的作用是__。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法,运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题:
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NH4Cl溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 |
NaCl溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
(1)氯化钠的溶解度曲线是 _________(填“甲”或“乙”)。
(2)20℃时,将40g NH4Cl加入100g的水中,充分搅拌后得到的是______溶液(填“饱和”或“不饱和”),将上述溶液升温到30℃,该溶液的溶质质量分数为_______(只列计算式,不需要计算结果)。
(3)如下图,t1℃时,将两种物质的饱和溶液各100g,分别恒温蒸发5g水,析出晶体最多的是______(填“甲”或“乙”)。
(4)计算配制50g质量分数为3%的NaCl溶液所需质量分数为6%的NaCl溶液的体积,需要用到的数据是_____________(填字母)。
A.3%的NaCl溶液的密度 B.水的密度 C.6%的NaCl溶液的密度
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钢铁是重要的金属材料,在工农业生产和生活中应用非常广泛。
Ⅰ.铁的冶炼
工业炼铁的原理是高温下用CO作还原剂,将铁从氧化物中还原出来。请回答下列问题:
(1)写出以赤铁矿为原料,在高温下炼铁的化学方程式:___________________________;
(2)实验探究炼铁原理
某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理,并探究CO与Fe2O3反应后的产物。
通过查阅资料知道:①草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳,反应方程式为:H2C2O4 CO↑+ CO2↑+ H2O。
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳,反应方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③常温下,Ca(OH)2微溶于水;于是他设计了下图的实验装置,结合装置回答下列问题:
(1)图A是用固体草酸和浓硫酸制取CO的反应装置,你认为应选择下图中的_________(填装置编号);
(2)图中装置C、D的作用分别是 ____________、_______________;
(3)为了证明产物中有二氧化碳,装置F中的试剂应该是少量的_____________(填试剂名称),反应的化学方程式为 ______________________;
(4)该装置设计有一个明显缺陷,你认为是______________________________。
(5)实验时准确称取一定质量纯净的Fe2O3固体按上图进行实验,当E中固体全部变黑后,继续通入CO直到玻璃管冷却。将得到黑色的固体加入到足量的稀盐酸,发现固体全部溶解,但无气泡产生。
查阅资料:a. 铁的氧化物在足量的稀盐酸中均能全部溶解。
b. Fe2O3与CO反应的固体生成物可能情况如下:
根据“无气泡”猜想,黑色粉末可能是:① Fe3O4 ;②_________ ③ ____________。
(6)定量分析 用电子天平称量得部分数据如下:
玻璃管质量 | 玻璃管及其中固体的质量 | 装置F及其中物质的总质量 | |
反应前 | 28.20 g | 33.00 g | 300.0 g |
反应后 | 32.84 g | 300.4 g |
根据上述数据,纯净的Fe2O3固体质量为_____________g,请选择有效的数据,推断出反应后黑色固体的成分(写出计算过程)__________________________。
根据推断结果,写出该实验中玻璃管内发生的化学反应方程式:__________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列三种装置的图示回答有关问题。
(1)用来测定空气成分的方法很多,乙装置不能用来测定空气中氧气的含量,理由是____。
(2)甲装置的优点是____________。甲中反应的文字表达式为___________
(3)利用丙装置进行实验,足量的白磷在沸水的加热下会着火燃烧,实验开始时,活塞向______移(填“左”或“右”),白磷熄灭并充分冷却后,活塞应停留在刻度__________(填“0”或“2”或“4”或“6” 或“8” 或“10” 或“12” 或“14”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“奇妙的二氧化碳”
(1)空气中一般含有约0.03%的二氧化碳,但由于人类活动影响,二氧化碳含量急剧增加,导致______。
(2)二氧化碳在加压和降温的条件下,会冷凝成无色的液体,再在低压下迅速冷凝得到固体,二氧化碳的固体俗称____,该物质升华时可吸收大量热,因而用作___。
(3)近期,英国科学家造出“干水”。“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴,外层是二氧化硅(SiO2)。它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍,下列叙述正确的是____。
A.“干水”是纯净物
B.“干水”就是“干冰”
C.“干水”的应用有利于缓解温室效应
(4)“瓶吞鸡蛋”:小亮在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术(如图1),将注射器内的澄清石灰水推入瓶中,看到鸡蛋被吞进瓶内。该反应的符号表达式是__________________。请你解释鸡蛋被吞进瓶中的原因_______________________。
(5)“浮起来的气球”:如图2所示,在大烧杯里有红、蓝两只彩色气球,红色气球充有CO2,蓝色气球充有空气,两只气球沉在杯底,小亮同学收集了一集气瓶CO2气体,倾倒入大烧杯中,发现其中的一只气球竟浮起来,用手轻轻将其按下,手一松,气球又会上浮,十分有趣。
请你判断一下,____会浮起来(填写“红球”或者“蓝球”)。如果继续倾倒CO2气体,另一只气球__浮起来,(填“会”或者“不会”)。请你说出理由:________________。
(6)某同学将某品牌薄荷糖扔进可口可乐饮料中,结果发现大量泡沫从瓶口涌出,根据这一现象,你想探究的问题是_______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近日,中国在四川某地发现了一个超大规模的锂矿。储量高达52万吨,被称之为“中国锂谷”。锂矿是重要的国家战略资源,有着21世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。下图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是
A. 锂元素属于非金属元素
B. 锂原子在化学反应中易得电子
C. 锂原子的相对原子质量是6.941 g
D. 锂原子核内有3个质子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列为实验室常用的实验装置,回答问题
(1)请写出有标号仪器的名称:①____ ②_________③_________④__________。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是________(填序号),装入药品前应先________;实验中试管口要塞一团棉花,目的是_____如果用上述C装置收集到的氧气不纯,可能的原因是_____,高锰酸钾制氧气反应的文字表达式是______________。
(3)若用图E装置收集氧气应从 ___________处进气(填“a”或“b”);检验已满的方法是_______________,若在E中装满水用排水法来收集氧气应从_____处进气。
(4)实验室制二氧化碳的反应文字表达式为 ____________;收集一般用_________法,原因是____________。
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