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    实验室中制取二氧化碳常用
    稀盐酸
    稀盐酸
    与
    大理石
    大理石
    或
    石灰石
    石灰石
    反应来制取．反应的化学方程式：
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ；检验气体是否是二氧化碳的方法是
    把气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明是二氧化碳
    把气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明是二氧化碳
    ；收集方法是
    向上排空气法
    向上排空气法
    ，如何检验是否收集满二氧化碳
    把燃烧的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明已经收集满
    把燃烧的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明已经收集满
    ．
    分析：实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳；
    二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
    二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧．
    解答：解：实验室中制取二氧化碳常用稀盐酸与大理石或石灰石反应来制取．
    故填：稀盐酸；大理石；石灰石．
    大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    检验气体是否是二氧化碳的方法是：把气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．
    故填：把气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．
    因为二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集．
    故填：向上排空气法．
    检验是否收集满二氧化碳的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明已经收集满．
    故填：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明已经收集满．
    点评：要注意不能用大理石或石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，因为反应生成的硫酸钙微溶于水，不利于反应的进行．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：
    （1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示．在干燥管内的铜网上应盛放
    石灰石（或大理石）
    ；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是
    铁网被腐蚀，制得的CO2气体中混有H2
    ，其原因是（用化学方程式表示）
    Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    ．
    （2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？
    ①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如图所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．
    小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是
    氢氧化钠溶液和二氧化碳反应导致瓶内压强减小
    ．
    小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是
    二氧化碳能溶于水，也能使瓶内压强减小
    ．
    小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是
    把瓶内的氢氧化钠溶液换成等体积的水，做对比实验
    ．
    ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入
    稀盐酸
    ，观察到
    有气泡产生
    现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    14、可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧②木炭在空气中燃烧③高温下碳与氧化铜反应④高温煅烧石灰石⑤石灰石与稀硫酸反应⑥石灰石与稀盐酸反应⑦碳酸钙粉末与浓盐酸⑧人和动物的呼吸作用．其中可用于实验室中制取二氧化碳的是
    ⑥
    ，（填序号）原因是：
    因为⑥不需要任何反应条件，装置简单、反应速度适中便于控制、制取的气体较纯净、利于收集
    ．请分类说明某些反应不能用于实验室中制取二氧化碳的原因
    因为①②两类方法虽然能生成二氧化碳，但燃烧需在空气中进行，放出大量的热，对仪器、装置的要求高而且复杂，燃烧生成的气体也难收集，故在实验室里操作性差；③④两类方法在高温下进行，操作不便；⑤反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，反应逐渐停止；⑦反应剧烈，不易收集，并且浓盐酸挥发出氯化氢气体，使二氧化碳不纯；⑧中二氧化碳不纯，含量低
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示．在干燥管内的铜网上应盛放
    大理石
    ；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是
    铁网被腐蚀，制得的二氧化碳气体中混有氢气
    ，其原因是（用化学方程式表示）
    Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：精英家教网
    （1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图1所示．在干燥管内的铜网上应盛放
     
    ；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是
     
    ，其原因是（用化学方程式表示）
     
    ．
    （2）将一大烧杯倒扣在培养皿上，培养皿上所放物质如图2所示．其中Ⅰ处试液变
     
    色，Ⅱ处溶液变
     
    ，该反应的化学方程式
     
    ，Ⅳ处试纸变
     
    ．
    （3）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？
    ①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如图3所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是
     
    ．小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是
     
    ．小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是
     
    ．
    ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入
     
    ，观察到
     
    现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图回答问题．
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    （1）实验室制取并收集氢气应选择
     
    装置（写序号，下同），实验室制取并收集二氧化碳应选择
     
    装置，写出实验室制氧气（药品为：氯酸钾和二氧化锰）的化学方程式：
     
    ．
    （2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：
     
    ．精英家教网
    ①如果要用F装置检验CO2气体，则F装置中应盛放的溶液为
     
    ；
    ②向G装置通入CO2气体，G装置中会出现的现象是
     
    ；
    ③上述①和②实验都体现了CO2的
     
    性质（填“物理”或“化学”）．
    （3）茜茜同学用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图H所示．在干燥管内的铜网上应盛放
     
    ；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是
     
    ，其原因是（用化学方程示）
     
    ．
    （4）查阅一下资料回答下列问题：
    物质 制取气体的药品 制取气体的反应条件 气体的物理性质
    氨气 固体的NH4Cl和Ca（OH）2 需要加热 1体积水能溶解700体积的氨气，密度比空气小
    ①制备氨气应选用上图中的
     
    装置．收集氨气应选用上图中的
     
    装置．精英家教网
    ②如果用如图装置收集氨气，气体应由
     
    （填“a”或“b”）端导入．

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