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21、 如图是A、B两种固体物质(结晶时它们均不带结晶水)的溶解度曲线,试回答下列问题:
(1)T1℃时,A的溶解度
等于
(填“大于”、“小于”或“等于”)B的溶解度;
(2)T2℃时,100gA的饱和溶液和100gB的饱和溶液所含溶剂的质量是
A
的大(填“A”可“B”)
(3)T1℃时,(1000+10S1)g B的饱和溶液中溶质的质量是
10S1
g.
分析:根据固体物质的溶解度曲线可以:比较T1℃时A、B的溶解度大小;由T2℃时A、B的溶解度大小,可以判断等质量的饱和溶液中所含溶剂的质量的多少;由T1℃时B的溶解度,可以计算出(1000+10S1)g B的饱和溶液中溶质的质量.
解答:解:(1)溶解度曲线的交点表示在某温度时两物质的溶解度相等,T1℃时,A、B的溶解度曲线交于一点,故T1℃时,A的溶解度等于B的溶解度;
(2)T2℃时,A的溶解度小于B的溶解度,故100gA的饱和溶液中溶剂的质量大于100gB的饱和溶液中溶剂的质量;
(3)T1℃时,B的溶解度为S1g,即100g水中最多溶解S1gB物质,形成饱和溶液(100+S1)g,(1000+10S1)g=10(100+S1)g,故(1000+10S1)g B的饱和溶液中溶质的质量是(100+S1)g饱和溶液中溶质的质量的10倍,即10S1g.
故答案为:(1)等于;(2)A;(3)10S1
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图a所示,是甲.乙两种物质的溶解度曲线图,图 b中所示两个烧杯中各盛有20℃时上述两种物质的饱和溶液.请你通过分析,回答下列问题:
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(1)溶解度随温度升高而增大的物质是
 
(填“甲”或“乙”).
(2)80℃时,100g水中最多可溶解甲物质
 
g,该饱和溶液中溶质的质量分数为
 

(3)当温度由20℃升高至60℃时(不考虑水分蒸发),B烧杯中固 体质量增加,则B烧杯溶液中的溶质是
 
(填“甲”或“乙”).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体.某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究.请完成下列各题:
(一)猜想与假设:
猜想一:固体为CuCO3,理由:
 
(用化学反应方程式表示).
猜想二:固体为Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
 
(填“酸”或“碱”)性.
猜想三:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)资料查阅:
①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水;
②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,各生成对应的两种氧化物.
③无水硫酸铜遇水变蓝色.
(三)设计与实验:
Ⅰ.固体的获取:
(1)将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体.
(2)判断固体已洗净的方法及现象
 

Ⅱ.用下图所示装置,定性探究固体的成分.
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(3)若用装置A、B组合进行实验,B中无现象,则猜想
 
正确;
(4)若用装置A、C组合进行实验,C中无现象,则猜想
 
正确;
(5)小组同学将装置按 A、
 
 
(填“B”、“C”)的顺序组合进行实验,验证出猜想三是正确的.
结论:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅲ.固体成分定量测定:
已知Cu(OH)2的分解温度为66℃∽68℃,CuCO3的分解温度为200℃∽220℃.设固体的组成为aCu(OH)2?bCuCO3.小组同学用热
分析仪对固体进行热分解,获得相关数据,
精英家教网绘成固体质量变化与分解温度的关系如图,
请根据图示回答下列问题:
(6)写出A B、C D段发生反应的化学方程式:
AB段:
 

CD段:
 

(7)通过计算可得:a:b=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

我们接触化学已有一月有余,知道了实验室制取气体的发生装置和收集装置有如下一些:
(1)气体发生装置
在初中化学里,根据反应物状态和反应条件(是否需加热),主要掌握两种发生装置.
①固-固加热型如图A1;
②固-液不加热型如A2或A3.
(2)气体的收集装置
气体的收集装置选择依据气体的水溶性和密度.
①凡难溶或不溶于水且不跟水发生反应的气体可用排水法收集,如图B1.
②比空气密度大的气体可用向上排空气法收集,如图B2.
③比空气密度小的气体可用向下排空气法收集,如图B3.

(1)小明同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气,他应写出的文字表达式或化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,在这个反应中二氧化锰是
催化剂
催化剂
,选择的发生装置是
A2或A3
A2或A3
(填序号),能用B2收集的原因是
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大

(2)氨气是一种无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体.小玲用加热氯化铵和碱石灰(均为固体)的方法制取氨气,小玲应选择的发生装置是
A1
A1
和收集装置是
B3
B3
(填序号).若用图F装置收集氨气,氨气应从
b
b
端进入(选填“a”或“b”,下同).若用图F装置收集氧气,氧气应从
a
a
端进入.现小丁同学想收集一定体积的氧气,她将F装置装满水后气体应从
b
b
端进入;另外还需要增加什么仪器
量筒
量筒

(3)实验室存放的双氧水久置后容易分解而变稀.小丁同学向盛5%双氧水溶液(久置)的试管中加入少量二氧化锰,然后将带火星的木条伸入试管,未见木条复燃.你认为带火星的木条未复燃的原因是
双氧水久置后浓度太稀,反应后收集的氧气浓度小
双氧水久置后浓度太稀,反应后收集的氧气浓度小
.要使带火星的木条复燃,可对该实验作怎样的改进?
增大双氧水的浓度或重新配制双氧水溶液
增大双氧水的浓度或重新配制双氧水溶液

(4)小燕同学用A3装置制取了一瓶无色无味的气体Y(纯净物),请按要求填写下表:
你对气体Y的推测 实验初步验证的方法 实验现象
气体Y可能是
O2(或CO2
O2(或CO2

(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图a所示,是甲.乙两种物质的溶解度曲线图,图 b中所示两个烧杯中各盛有20℃时上述两种物质的饱和溶液.请你通过分析,回答下列问题:

(1)溶解度随温度升高而增大的物质是______(填“甲”或“乙”).
(2)80℃时,100g水中最多可溶解甲物质______g,该饱和溶液中溶质的质量分数为______.
(3)当温度由20℃升高至60℃时(不考虑水分蒸发),B烧杯中固 体质量增加,则B烧杯溶液中的溶质是______(填“甲”或“乙”).

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年山东省临沂市河东区九年级(上)期末质量检测化学试卷(B)(解析版) 题型:解答题

如图a所示,是甲.乙两种物质的溶解度曲线图,图 b中所示两个烧杯中各盛有20℃时上述两种物质的饱和溶液.请你通过分析,回答下列问题:

(1)溶解度随温度升高而增大的物质是______(填“甲”或“乙”).
(2)80℃时,100g水中最多可溶解甲物质______g,该饱和溶液中溶质的质量分数为______.
(3)当温度由20℃升高至60℃时(不考虑水分蒸发),B烧杯中固 体质量增加,则B烧杯溶液中的溶质是______(填“甲”或“乙”).

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