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15.下列选用的除杂试剂和实验操作不正确的是(  )
组别物质杂质所选试剂(或操作)
AHClH2SO4加适量氯化钡溶液、过滤
BCaCl2CaCO3加水溶解、过滤、蒸发
CFeCu加过量稀盐酸、过滤
DCOCO2通入足量氢氧化钠溶液、干燥
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、H2SO4能与适量氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、CaCl2易溶于水,CaCO3难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
C、Fe能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,铜不与稀盐酸反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,再进行干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:C.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.“侯氏制碱法”的原料之一是氯化钠,产品碳酸钠中总是会含有少量的氯化钠,为了检验某样品中碳酸钠的质量分数,完成如图所示实验:

请根据以上信息回答下列问题(结果保留到小数点后一位)
(1)反应生成沉淀的质量为10g.
(2)样品中碳酸钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图为实验室制取气体的常用装置,回答下列问题:

(1)仪器a的名称是试管.
(2)用A装置制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集氧气可选用D,原因是氧气的密度比空气的略大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图中A、B、C、D均为初中阶段常见物质,它们转化关系用如图所示.下列说法中错误的是(  )
A.若A、C、D均为白色固体,则B→D的反应可能是中和反应
B.若B为红色固体单质,则D可能为绿色固体
C.若B、C、D为气体,则A可能为常见的液体
D.若C、D为元素组成相同的氧化物,则A可能为氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.欲除去混入一氧化碳中的二氧化碳,可采用的最佳方法是(  )
A.通过食盐水B.通过氢氧化钠溶液
C.点燃混合气体D.通过澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.氢氧化钠是一种重要的化工原料,也是实验室中常见的一种试剂,氢氧化钠必须密封保存,用化学方程式表示变质原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
探究一:确定一瓶氢氧化钠固体是否变质
实验操作实验现象结论
取少量样品于试管中,加入适量水,样品全溶解后,滴加足量的稀盐酸(填一种溶液名称)
有气泡产生

氢氧化钠固体已变质
探究二:确定氢氧化钠固体变质的程度
实验操作实验现象结论
①取少量样品于试管中,加入适量水,样品全溶解后,滴加过量的CaCl2溶液产生白色沉淀氢氧化钠固体部分变质
②静置后取上层清液于试管中,滴入2滴酚酞试液溶液变为红色
实验方案中滴入过量的CaCl2溶液目的是除尽碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.2016年4月22日是第47个“世界地球日”,为践行绿色生活,需要人们自觉从衣、食、住、行各方面做出环保选择.以下建议不可行的是(  )
A.衣,清洗衣物使用无磷洗衣粉B.食,减少一次性餐具的使用
C.住,建筑物外墙贴保温材料D.行,禁止用石油、天然气做燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各组溶液,不加其它试剂就能鉴别的是(  )
A.NaOH、KCl、KNO3、FeCl3B.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl
C.K2SO4、Na2CO3、BaCl2、稀HNO3D.Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.有一根部分氧化的镁条4.4g(只含氧化镁一种杂质),与100g质量分数为14.7%的稀硫酸恰好完全反应,将反应后溶液蒸发得到硫酸镁的质量为18g,则原镁条中含氧元素的质量为(  )
A.0.8gB.1.2gC.2.4gD.3.6g

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