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实验室中很多药品是易燃易爆的,有的有毒性有的,有腐蚀性因此使用化学药品要做到:
①不能用
 
接触药品;
②不要把
 
气味;
③不得
 
的味道.
考点:实验操作注意事项的探究
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:实验室用的药品有的有毒,有的有腐蚀性、为了安全,一定要遵守实验室药品取用规则,所以在实验室使用药品时应做到“三不”:“不能拿、不能闻、不能尝”.
解答:解:实验室用的药品有的有毒,有的有腐蚀性、为了安全,一定要遵守实验室药品取用规则,所以在实验室使用药品时应做到“三不”:不能用手直接接触药品;不要将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味(特别是气体的气味);更不能尝任何药品的味道.
故答案为:手直接;鼻孔凑到容器口去闻药品的;尝任何药品.
点评:实验时严格按操作规程进行操作,特别要注意安全,并学习一些最基本的实验操作方法.严谨的科学态度,合理的实验步骤和规范的操作方法是获得可靠实验结论的基本保证.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

相同质量的氢气、硫和碳完全燃烧需要氧气的质量(  )
A、硫最多,氢气最少
B、氢气最多,碳最少
C、氢气最多,硫最少
D、碳最多,硫最少

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验中发现,金属(Mn)也能排到下列的金属活动性顺序表中,而且与酸或盐溶液反应时一般显+2价.
(1)符号完成上述金属活动性顺序表:
K  Ca  Na  Mg  Al  Zn  Fe  Sn  Pb  (H)  Cu  Hg
 
Pr  Au
(2)用有关的化学方程式表示金属锰的金属活动性比铁的强
 

(3)用足量的盐酸除去铁制品表面的铁锈时,起始溶液变为浅黄色进而以逐渐变为浅绿色,写出上述反应的化学方程式
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制氧气的实验操作过程,大致可分为以下几步,请把操作顺序按①,②,③,④,⑤,⑥,⑦编入括号内:
 
撤去酒精灯
 
检查装置的气密性;
 
把集气瓶装满水,倒置于水槽中
 
收集气体;
 
点燃酒精灯,给装有药品的试管加热;
 
撤出伸入水槽中的导管;
 
装入氯酸钾和二氧化锰的混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我县盛产石灰石,民乐二中初三某化学研究性学习小组欲测定该石灰石中碳酸钙的质量分数,小组同学取该石灰石样品15g放入锥形瓶中,滴加稀盐酸至没有气泡产生为止(杂质不溶与水也不与稀盐酸反应),刚好用去73g质量分数为10%的盐酸.
试求:
(1)刚好反应后生成二氧化碳气体多少克?
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.(最后结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组为了测定汉白玉中碳酸钙的质量分数,称取5.55g研碎的汉白玉粉末,进行四次高温加热(杂质不参加反应)、冷却、测量剩余固体的重复操作.记录数据如下:
操作次数第一次第二次第三次第四次
剩余固体质量/g4.253.953.353.35
分析表中数据,完成下列问题:
(1)第
 
次操作中的碳酸钙恰好完全分解;
(2)完全反应后生成二氧化碳
 
g;
(3)求汉白玉中碳酸钙的质量分数.(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是
 
 
(填物质的化学式),它们遇雨水后能够形成酸雨,酸雨会对环境造成破坏.请你说出预防酸雨的两条措施:①
 
;  ②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图为已收集满的一瓶无色无毒气体.请你用学过的知识进行探究,确定该气体可能是什么气体.
假设(猜想)验证方法及操作可能看到的现象结论

 
 
 
 
(2)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用如图2装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明设计了如图所示的装置进行趣味实验:
(1)使用装置进行实验时,将滴管中的物质加到锥形瓶中,发现气球鼓起来.如果锥形瓶中的物质是二氧化碳,你推测滴管中物质可能是
 
,请你说出装置中气球能鼓起来的原因
 

(2)请你写出能使气球鼓起来的另一反应式是
 

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