【题目】已知A、B、C. D、E是初中化学中常见的五种物质,其中物质A是黑色固体单质,B、C.E是无色气体,B和C是组成元素相同的气体且B易引起煤气中毒,C和D在常温下能发生化合反应。它们在一定条件下的转化关系如图所示(“一”表示相连物质间能反应,“→”表示物质间可转化).试推断并回答相关问题:
(1)A化学式是_______;固体C的名称是________;用途是_________。
(2)气体E的一种化学性质是_______。
(3)写出B+E→C的化学方程式_________;基本反应类型为________反应。
(4)写出C和D反应的化学方程式__________;若向C和D反应后的溶液中滴加适量的紫色石蕊试液,此时的实验现象为________。
【答案】C 干冰 可用于人工降雨等 助燃性/供给呼吸 2CO+O22CO2 化合反应 CO2+H2O=H2CO3 溶液变红色
【解析】
A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,气体B易引起煤气中毒,所以B是一氧化碳,B、C、E是无色气体,B、C是由相同元素组成的两种化合物,所以C是二氧化碳,物质A是黑色固体单质,A和E在不同条件下反应生成一氧化碳、二氧化碳两种产物,所以A是碳,E是氧气,D是无色液体,D在通电条件可生成氧气,所以D是水,水和二氧化碳反应会生成碳酸,经过验证,推导正确。
(1)由分析可知,A是C,C是二氧化碳,固态二氧化碳为干冰,可用于人工降雨等。
(2)气体E是氧气,化学性质是具有助燃性、能供给呼吸等。
(3)B+E→C的反应是碳和氧气在点燃的条件下反应生成一氧化碳,化学方程式:2CO+O22CO2,反应符合多变一的特点,属于化合反应。
(4)C和D反应为二氧化碳和水反应生成碳酸,化学方程式CO2+H2O=H2CO3;碳酸显酸性,能使紫色石蕊试液变红色。
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【题目】请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题:
(1)指出标号仪器的名称:①______________;②____________。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______________,可以用E装置收集氧气当观察到______________________现象时,说明氧气已收满。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,应选择的发生装置是_______,欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有_______________(填药品名称)的洗气瓶F。
(4)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是______________,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显________色。
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【题目】如图是一个灯泡,请根据图示回答下列问题:
(1)图中标示的物质属于金属材料的是___________(填名称,1个即可)。
(2)铜块能制成铜丝是利用了铜的_________性
(3)玻璃是一种复杂的混合物,其中一种成分是由硅和氧两种元素组成的化合物,该化合物的化学式为_____________。
(4)因为铝的表面有一层致密的________膜,所以铝具有很好的抗腐蚀性。
(5)如果用铝代替钨作灯泡里的灯丝,灯丝就很容易烧断,其原因是____________。
(6)小甘不小心打破了一个灯泡,他把破烂的灯泡进行拆解后,应将铝制灯帽放入标记为____________(填写“可回收垃圾”或“不可回收垃极”)的垃圾桶内。
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【题目】一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中发生反应的微观过程如图所示。
回答下列问题:
(1)甲物质属于______(填“化合物”或“单质”)。
(2)该变化中没有发生改变的微粒是______(填“分子”或“原子”)。
(3)丁物质中氢元素和氧元素的质量比为_____。
(4)乙物质中氮元素化合价为_____。
(5)该反应的化学方程式中,丙前的化学计量数为_____。
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【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是:
A.参加反应的甲和乙质量比为2: 7
B.丙可能是该反应的催化剂
C.该反应是化合反应
D.x的值是7
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【题目】某生产化肥硫酸铵[(NH4)2SO4]的企业,做了一个大型户外广告如下图所示,根据相关信息完成下列问题:
(1)硫酸铵是由__________种元素组成的,其中氮、氢、氧三种元素的质量比为_____________。
(2)通过计算判断该广告是否属于虚假广告__________。
(3)每袋这样的化肥中氮元素的质量最多为多少千克__________?
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【题目】某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质,回答下列问题:
(1)A装置的目的是_____;
(2)装置B中足量的石灰水的作用是_____;装置D中足量的石灰水的作用是为了检验C中反应的生成物中有二氧化碳生成。
(3)装置C中实验现象是_____。证明一氧化碳有还原性。
(4)根据本实验,点燃装置E中尾气的目的是_____,这是利用了该物质的_____(填写一条化学性质)。
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【题目】水是人及一切生物生存所必需的物质,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:
(1)如图是电解水实验装置,试管a中的气体是________。
(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是___________。
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,我们可用_____来区分硬水和软水。
(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是______(填序号)
A 洗澡擦香皂时不关上喷头 B 持续放水刷牙
C 用自来水不断为西瓜冲水降温 D 用洗衣水冲厕所
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【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题。
(1)认识物质的结构。从微观上看,氧气和二氧化碳都是由_______________(填“分子”“原子”或“离子”)构成。
(2)认识物质的性质。如图所示,将高低两个燃着的蜡烛放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质有______________________________。
(3)辩证地认识物质一一一功过相对论,以二氧化碳导致温室效应的事实分析“功”:为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料;“过”:使全球气候变暖,导致海平面上升等。植物光合作用的化学方程式为:, 则X的化学式是___________________________。为了减少大气中二氧化碳含量过多所导致的危害,需要将二氧化碳吸收并加以利用,利用二氧化碳的成功范例是:在高温、高压下,以二氧化碳和氨气(NH3)为原料合成尿素[CO(NH2)2],同时有水生成,该反应的化学方程式是____________________________。
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