某不纯的二氧化锰粉末测知该粉末中氧元素的质量分数为38%.则它所含的杂质可能是( ) A.铁粉B.氧化铜C.二氧化硅D.氧化镁题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某不纯的二氧化锰粉末（只含一种杂质）测知该粉末中氧元素的质量分数为38%，则它所含的杂质可能是
（　　）

A、铁粉	B、氧化铜
C、二氧化硅	D、氧化镁

考点：元素的质量分数计算

专题：化学式的计算

分析：由化合物中元素的质量分数=

相对原子质量×原子个数

相对分子质量

×100%，计算出二氧化锰中氧元素的质量分数，与38%比较，然后利用平均值法进行分析判断．

解答：解：二氧化锰中氧元素的质量分数为

16×2

55+16×2

×100%=

16×2

×100%≈36.8%，36.8%小于38%，故所含的杂质的氧元素的质量分数应大于38%．
A、铁粉中不含氧元素，故选项错误．
B、氧化铜中氧元素的质量分数为

64+16

×100%=

×100%＜

16×2

×100%．
C、二氧化硅中氧元素的质量分数为

16×2

28+16×2

×100%=

16×2

×100%＞

16×2

×100%．
D、氧化镁中氧元素的质量分数为

24+16

×100%=

×100%＞

16×2

×100%．
故它所含的杂质可能是二氧化硅、氧化镁．
故选：CD．

点评：本题难度不是很大，掌握化合物中元素的质量分数的计算方法并能灵活运用是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

品至教育假期复习计划期末寒假衔接系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

下化学式中R元素的化合价与其它三种物质中R元素的化合价不同的是（　　）

A、R（OH）₃

B、RCl₃

C、RSO₄

D、R₂O₃

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列实验主要发生化学变化的是（　　）

A、

粉尘爆炸

B、

洗涤剂除油污

C、

浓硫酸稀释

D、

氢气吹肥皂泡

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列物质的用途利用了其物理性质的是（　　）

A、生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃

B、农业上常用熟石灰改良酸性土壤

C、蚊虫叮咬后用含有氨水的药物涂抹可以减轻痛痒

D、医疗上利用氧气来急救病人

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

1998年中国十大科技成果之一是合成纳米氮化镓．已知镓（Ga）原子结构示意图为

，氮原子结构示意图为

．则氮化镓的化学式是（　　）

A、Ga₃N₂

B、Ga₂N₃

C、GaN

D、Ga₅N₃

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

暖宝宝是一种防寒用品，如图所示．暖宝宝中的主要成分有哪些？发热的原因是什么？
（1）小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么？
剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色．
【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种．
【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引；炭粉、二氧化锰不与稀硫酸反应；氧化铜与稀硫酸反应后溶液呈蓝色．
【得出结论】该黑色粉末可能含有（写物质的名称）

．
进行实验：

实验编号	实验操作	实验现象
①	取黑色粉末加足量稀硫酸	固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色
②	取实验①的残渣灼烧，将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方	澄清石灰水变浑浊

由实验①可知，该黑色粉末中肯定含

，肯定不含

．
由实验②可知，该黑色粉末肯定含

．
（2）小明思考：暖宝宝为什么会发热？
【查阅资料】暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化，进而放出热量．由此可见，人们可以利用化学反应放出的能量，请再举一例：

．
（3）人们利用化学反应还可以

．
（4）课外小组的同学研究的课题是测定贝壳中碳酸钙的质量分数，他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中，向杯中倒入稀盐酸，当倒入100g稀盐酸后发现不再产生气泡，并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g （杂质不反应）．求贝壳中碳酸钙的质量分数．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；
②过氧化钠（Na₂O₂）是淡黄色粉末，溶于水并能与水反应，“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na₂O₂）颗粒的装置”
【猜想与探究】
猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物
【实验与结论】

	实验操作	实验现象	实验结论
猜想	在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水，充分振荡		猜想a、c不成立，猜想b成立．

【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N₂或CO₂或水蒸气反应并生成氧气．
【进行实验】

实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．王轩同学设计如图1所示装置：
（1）实验现象及结论：观察到

现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．
实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．华宇同学设计了如图2所示装置
（2）其中A装置的作用是

．
（3）实验现象及结论：带火星的木条复燃．
实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．李杰在老师的指导下也设计了如图3所示装置．（不考虑稀盐酸的挥发）
（4）实验记录

实验操作		主要实验现象	实验结论及解释
①	检查装置的气密性．向装置中加入药品．		装置的气密性良好．
②	打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸．	A装置中观察到的现象有， C装置中有气泡出现．	A装置中发生反应的化学方程式为；（2分）
③	一段时间后用带火星的木条在D内进行检验．	带火星的木条复燃．	过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．