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某化学兴趣小组的同学利用如图下列装置进行实验室制取气体的探究.

回答下列问题:
(1)写出图中编号仪器名称:①
 
,②
 
;在实验时,若发现酒精灯里有足够的酒精,却点不燃,其可能的原因是
 

(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为
 
,用A和C装置进行实验时,发现水槽中的水变成紫红色,原因是
 

(3)若用石灰石和稀盐酸制取和收集二氧化碳,应选择的装置组合
 
 
(填字母),制取二氧化碳的化学方程式为
 

(4)由(2)(3)可得出:A装置适合于
 
反应制取气体的实验,B装置适合于
 
反应制取气体的实验(填序号).
①固体     ②固体和固体加热     ③固体和液体不需加热.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器;在实验时,若发现酒精灯里有足够的酒精,却点不燃,其可能的原因是:酒精灯忘记盖灯帽,酒精挥发,水分残留造成的;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.A装置适合于固体和固体加热反应制取气体的实验,B装置适合于固体和液体不需加热反应制取气体的实验.
解答:解:(1)试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,在实验时,若发现酒精灯里有足够的酒精,却点不燃,其可能的原因是:酒精灯忘记盖灯帽,酒精挥发,水分残留造成的;故答案为:试管;集气瓶; 酒精灯忘记盖灯帽
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口没有放棉花
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:B;D;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(4)A装置适合于固体和固体加热反应制取气体的实验,B装置适合于固体和液体不需加热反应制取气体的实验;故答案为:②;③
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),选用的试剂和操作方法错误的是(  )
序号  物质 选用试剂 操作方法
A KCl(MnO2 溶解、过滤、洗涤干燥
B H2(HCl) NaOH溶液 通入足量NaOH溶液后干燥
C Na2CO3(NaHCO3 加热至质量不再减少
D KCl(K2CO3 盐酸 加入过量盐酸、蒸发结晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如下所述的实验.
(1)实验甲:向盛有10g氢氧化钠溶液的烧杯中插入一支温度计,滴入几滴酚酞,随后向该溶液中不断滴入稀盐酸,随着盐酸的滴入,溶液颜色的变化是
 
.溶液的温度逐渐升高的原因是
 
;写出该反应的化学方程式
 

(2)实验乙:向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中通入二氧化碳气体,发生反应的化学方程式为
 

(3)实验结束后,同学们将甲乙两个实验的废液倒人同一个干净的废液缸中,看到有气泡出现,最终废液呈红色,由此产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:指示剂、水和
 
;②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小兰认为:只有碳酸钠(提示:碳酸钠水溶液pH>7);
小亮认为:只有氢氧化钠;
你认为还可能是:
 

【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小兰、小亮和你的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容 预计现象 预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置. ①没有白色沉淀,溶液呈红色. 小亮的猜想正确.
 
你的猜想正确.
(4)在甲实验中,若消耗质量分数7.3%的稀盐酸20.0g时,此时溶液的颜色恰好有红色变为无色,试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活、生产、科技发展息息相关.
(1)温泉中含有的钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用,这里的“钙、镁、钠、硫”指的是
 
(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)硅酸钠(Na2SiO3)可用作黏合剂和防火材料,其中Si元素的化合价为
 

(3)军事上用于制造隐形飞机涂层的四硫富瓦烯(C6H4S4)具有吸收微波的功能.四硫富瓦烯属于
 
(填“无机物”或“有机物”).
(4)氮气常用于粮食的保护气是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品,如图是生产纳米碳酸钡的工艺流程,请回答下列问题:

(1)试剂A化学式是
 
,试写出其与BaCO3反应的化学方程式
 

(2)操作1名称为
 
,操作2所得主要副产物为
 
(填化学式),该主要副产物可用作
 
(定一种用途),操作3为洗涤、检验和烘干,其中洗涤的作用是
 
,检验洗涤是否干净可选用试剂为
 
(填化学式)溶液.
(3)上述流程中可循环利用的物质是
 

(4)资料:二氧化硅难溶于水,但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应.某同学根据资料重新设计方案提纯碳酸钡:取碳酸钡和二氧化硅混合物,滴加足量的
 
,(从下列选项中选择)过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体.
A.蒸馏水   B.氢氧化钠溶液   C.氢氟酸溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学在实验室进行了“酸的性质”实验,使用过的试剂有:①铁屑;②氧化铁;③盐酸;④氢氧化钠溶液;⑤碳酸钠溶液.
(1)实验结束,他们将废液全部倒人废液缸.为了使废液能无害排放,用pH试纸测定废液的酸碱度,测定后废液的pH=l,废液呈
 
性.
(2)由以上实验可知上述提供的5种试剂在废液中不可能存在的有
 
(填序号),写出盐酸和氧化铁反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在实验室用大理石和稀盐酸(杂质忽略)做完制取二氧化碳的实验后,对废液中溶质的成分产生了兴趣.请你一同参与探究并回答下列问题:
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】甲同学认为废液中溶质只有氯化钙.
乙同学认为除了氯化钙,还可能有的溶质是
 
(填化学式).
【查阅资料】碳酸钙不溶于水,氯化钙溶液呈中性.
【实验与结论】
(1)甲同学取少量废液于试管中,滴入几滴无色酚酞试液后,酚酞不变色.于是甲同学认为自己的猜想是正确的.
(2)你认为甲同学的实验
 
(填“能”或“不能”)证明他的猜想是正确的,你的理由是
 

(3)乙为了证明他的猜想是正确的,他邀请了丙同学一起探究,分别做了如表实验:
实验操作 实验现象或反应 实验结论
取废液少许于试管中,向其中滴加
 
现象:溶液由无色变为红色 取废液少许于试管中,向其中加入少量锌粒 反应的化学方程式是:
 
你认为还可以用下列中的
 
加以验证.
A.pH试纸       B.澄清石灰水    C.Fe(OH)3D.CuO      E.碳酸盐
【拓展与应用】(1)若要从废液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体,兴趣小组的同学认为可以向剩余的废液中加入稍过量的
 
(填化学式),经过滤、蒸发等操作后即可完成.
(2)通过以上探究,如果该废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(写一条).
【交流与反思】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合实验室制取气体的有关知识回答问题.
(1)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时,发现水槽出现了紫红色,你认为产生这一现象的原因是
 


(2)组装A装置时,下列仪器用品的组装顺序是(填序号)
 

①试管    ②铁架台    ③酒精灯    ④木块
(3)若收集一瓶氧气,供细铁丝在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的
 
(填装置序号),理由是
 

(4)实验室用装置B制取CO2时,如用注射器F替换长颈漏斗,优点是
 

(5)检查B装置气密性的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳等气体中,选择正确答案填在相应的空格里(填写化学式).
(1)最轻的气体
 

(2)人类维持生命不可缺少的气体是
 

(3)通常只能用向上排空气法收集的气体是
 

(4)煤气的主要成分是
 

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