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用化学用语表示:
①两个硝酸根离子
 

②五氧化二磷中磷元素的化合价
 

③保持氢气化学性质的最小微粒
 

④世界年产量第一位的金属
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:①由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故两个硝酸根离子可表示为:2NO3-
②元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合价,故可表示为:
+5
P
2O5
③保持氢气化学性质的最小微粒是氢分子,其分子符号为:H2
④世界年产量第一位的金属是铁.故填:Fe;
故答案为:①2NO3-;②
+5
P
2O5;③H2;④Fe;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语填写下列空白
(1)澄清石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质,说明空气中含有
 

(2)夏天从冰箱里拿出一瓶饮料,饮料外壁会潮湿,说明空气中含有
 

(3)硫酸铜
 
; 氧气
 
;  氧化铝
 
;2个氯原子
 
;三个碳酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组进行溶液的配制初步实验.
(1)配制200g质量分数为8%的氯化钠溶液:
①计算:需要氯化钠固体的质量为
 
克,需要水的体积为
 
mL(水的密度近似看作1g/mL).
②称量:调节托盘天平平衡,将相同质量的纸放在天平的左右两盘,称量其质量.然后
 
(按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡.
A.将氯化钠固体加入烧杯中         B.按需要添加砝码、移动游码
③用
 
量取所需要的水,倒入盛有氯化钠固体的烧杯中,用
 
搅拌,使其溶解,并冷却到室温.
④将配制好的溶液放入试剂瓶,塞好橡胶塞并
 
,放到指定的地方.
(2)会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些?
 
(选填字母).
A.氯化钠中有杂质                 B.量取水时仰视读数
C.称量时氯化钠和砝码位置颠倒      D.称量时使用了缺损的砝码.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定温度下,将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的方法有哪些?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的简易装置.回答下列各问题:
(l)指出电源的正、负极:A为
 
极,B为
 
极,往水中加入少量NaOH,其目的是
 

(2)C试管中产生的气体是
 
(填化学式),D试管中产生的气体是
 
(填化学式),体积之比为
 
质量比是
 

(3)该化学变化中的最小粒子是
 
,由以上实验事实可得出结论,说明水是由
 
组成.写出该反应的化学方程式
 

(4)该实验实际操作过程中得到氧气和氢气体积之比不足1:2原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学符号:水
 
二氧化碳
 
氢气
 
氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

叙述二氧化碳的组成和构成:
①二氧化碳由
 
组成
②二氧化碳由
 
构成
③二氧化碳分子由
 
构成
④每个二氧化碳分子由
 
构成
⑤每个二氧化碳分子含有
 
原子核,
 
个质子,
 
个电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列物质中:①高锰酸钾 ②氯化钾 ③二氧化硫 ④空气混合物是
 
(填序号,下同)化合物
 
.属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据实验室里现有氧化铜、稀硫酸、铁片三种原料,设计两种实验方案来制取单质铜:(用化学方程式表示)
第一种方案:
 
 

第二种方案:
 
 

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