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请用所学化学知识解释下列原理.
(1)淀粉、牛肉、蔬菜等是家常饭菜中常见的营养物质,其中淀粉属于营养素的
 

(2)用如图所示实验两种不同方法熄灭蜡烛火焰.实验①和实验②依据的灭火原理分别是什么?
 

(3)用化学方程式表示一氧化碳还原氧化铁的反应原理.
考点:生命活动与六大营养素,一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,灭火的原理和方法
专题:实验性简答题,化学用语和质量守恒定律,化学与生活
分析:(1)根据人体内六大营养素的种类回答;
(2)根据灭火的原理:①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,解答本题;
(3)首先根据反应原理写出反应物和生成物,找出反应条件,对有气体或沉淀现象的反应标出生成物的符号,根据质量守恒定律进行配平.
解答:解:(1)人体内六大营养素的种类包括糖类、蛋白质、油脂、维生素、水、无机盐,淀粉属于营养素的糖类,牛肉主要含有蛋白质,蔬菜富含维生素;
(2)用嘴吹蜡烛的火焰,加快了周围的空气流动,使蜡烛火焰温度降低;用杯子将蜡烛罩住,当蜡烛燃烧消耗掉杯子内的氧气时,蜡烛因与氧气隔绝而熄灭.故答案为:使可燃物的温度降低到着火点以下;使可燃物与空气(或氧气)隔绝;
(3)用一氧化碳还原氧化铁炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳.书写时要注意反应前有气体参与反应,生成物中的二氧化碳就不再标气体符号,方程式为:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
故答案为:(1)糖类;(2)实验①使可燃物的温度降低到着火点以下;实验②使可燃物与空气(或氧气)隔绝;(3)Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
点评:本题重点是考查学生书写化学方程式的技巧,方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实,不遵守质量守恒定律,不写条件,不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气中燃烧,火星四射并产生黑色固体物质的是(  )
A、镁条B、红磷C、木炭D、铁丝

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对教材中相关实验的分析不正确的是(  )
A、电解水实验说明水由氢、氧两种元素组成
B、用黄铜片在铜片上刻划实验说明合金一般比纯金属硬度大
C、NaOH溶于水实验说明化学反应在生成新物质的同时还放出热量
D、向镁、锌、铁、铜中分别加入盐酸的实验得出镁、锌、铁的金属活动性比铜强

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列日常生活的放热现象中与其他三种有本质区别的一种是(  )
A、煤炭燃烧
B、电炉通电发热
C、生石灰与水混合
D、锌与硫酸反应放热

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科目:初中化学 来源: 题型:

某市决定开工建设一个垃圾处理场,以改善目前填埋方式处理垃圾对环境产生的不良影响.其建成后既能利用垃圾,也能利用前期填埋垃圾产生的沼气,做为燃料.
(1)你认为这样做的好处是①
 
 

(2)前期填埋的垃圾中易腐败的有机物在一定条件下被细菌分解为沼气,写出沼气燃烧的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组的同学在课外读物中看到:“通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na)着火,不能有CO2熄灭”.他们决定探究CO2与Na反应的产物.
【提出猜想】CO2与Na反应可生成5种物质:C、CO、Na2O、Na2CO3、NaOH.
【查阅资料】①Na是非常活泼的金属,常温下与O2、H2O等物质反应.②Na2O是白色固体,与H2O反应生成NaOH.③向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO,产生黑色沉淀.
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置(部分夹持仪器已略去)

第一步:打开a,关闭b,由长颈漏斗注入稀盐酸,A中产生大量的气泡,E中出现浑浊.请写出A中反应的化学方程式:
 

第二步:当E中出现浑浊时,打开b,关闭a,点燃酒精灯,d中Na距剧烈燃烧,产生白烟,内壁附着黑色、白色固体,G中产生黑色沉淀.
【实验结论】反应的产物中一定有碳和
 

【实验反思】①B装置中盛放的饱和NaHCO3溶液的作用是
 

②若无装置C,对实验有影响的物质是
 

③在第二步实验中,E中出现浑浊后,再点燃酒精灯的目的是
 

④大家一致认为最初猜想的物质中不可能有
 
,原因是
 

⑤为了确定白色固体的成分,小组同学继续设计实验方案:
实验方法实验现象实验结论
取D中白色固体于试管中,加水溶解,加入过量的
 
溶液,再滴入酚酞溶液.

 
 
溶液不变色
白色固体为Na2CO3
没有Na2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

分液漏斗是往密闭的反应容器中随时填加液体的一种仪器.根据下列装置图填空:
(1)写出D、E图中数字标号的仪器名称①
 
   ②
 

(2)某研究性学习小组计 划在实验室制甲烷和一氧化碳,经查资料甲烷和一氧化碳都是密度比空气小且不溶于水的气体,制取这三种物质的反应原理如下:
醋酸钠固体+碱石灰固体
加热
 Na2CO3+CH4↑,
H2C2O4
 浓硫酸 
.
 
CO2↑+CO↑+H2O(H2C2O4常温下为固体,浓硫酸常温下为液体)

制取甲烷的发生装置和收集装置为
 
,制取一氧化碳的发生装置和收集装置为
 
(填字母序号).
(3)若选择B装置用高锰酸钾制取氧气的发生装置,则B装置要做少许改进,你的改进是
 
.若用B、E装置组合制取氧气结束时,应先从水槽中移去导气管,再熄灭酒精灯的理由是
 

(4)检查C装置气密性的方法是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“神舟”飞船内,用盛有LiOH的过滤网吸收航天员呼出的CO2气体,化学方程式为:CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O.计算吸收88gCO2,需要LiOH的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
2个氢原子
 
;2个氯离子
 
;2个氮分子
 

氯化钠是由
 
构成的.

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