【题目】探究气体的制取:
同学们总结归纳了气体的实验室制法,并利用下列装置进行练习和拓展。
(一)知识归纳总结
(实验仪器)写出装置图中标号仪器的名称:①_____;②_____。
(反应原理)
①用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气的化学方程式为_____。
②用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式为_____。
(气体制备)
①用不同的药品制取气体,发生装置可能不同。确定发生装置时应考虑的因素是_____。
A 反应是否需要加热 B 反应物的密度
C 所用药品的状态 D 反应物的纯度
②用锌粒与稀硫酸制取氢气,装置C较装置B的优点是_____。
③在不改变装置特点的情况下,装置B和装置C中的长颈漏斗_____(填编号字母)改成分液漏斗。
A 都能 B 都不能 C 装置B能,装置C不能 D 装置B不能,装置C能
(二)知识拓展
加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可得氨气,实验室用装置A和F制备和收集氨气,该反应的化学方程式为_____,下列关于氨气的推测中正确的有_____。
A 氨气可用装置D收集 b 氨气容易被水吸收
C 氨气的密度大于空气 d 氨气会对空气造成污染
【答案】试管 锥形瓶 AC 可以控制反应的发生和停止; C bd
【解析】
(一)知识归纳总结
[实验仪器]试管和锥形瓶都是常用的反应容器,故答案为:试管;锥形瓶;
[反应原理]
①高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;
②锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气;
故答案为:①;②;
[气体制备]
①用不同的药品制取气体,发生装置可能不同。确定发生装置时应考虑的因素是:反应是否需要加热;所用药品的状态;
②装置C较装置B的优点是:可以控制反应的发生和停止;
③在不改变装置特点的情况下,装置B的长颈漏斗能改成分液漏斗,可以控制反应发生和停止;装置C的长颈漏斗不能改成分液漏斗,因为多孔塑料隔板和止水夹就是控制反应发生后停止,止水夹关闭,液体压入长颈漏斗,反应停止,如果换成分液漏斗,液体压不进漏斗中,所以装置C的长颈漏斗不能改成分液漏斗;
故答案为:①AC;②可以控制反应的发生和停止;③C;
(二)知识拓展:
加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可得氨气,同时生成氯化钙和水,配平即可;
实验室用装置A和F制备和收集氨气,因为氨气容易被水吸收且密度小于空气的密度;氨气会对空气造成污染;
故答案为:;bd;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A~M是初中化学常见的物质,B、C均由相同种元素组成,B是导致“温室效应”的一种气体,反应①是工业制烧碱的原理,反应⑤能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,E、G均含两种元素,M为易溶物。其中“﹣”表示两物质能发生化学反应、“→”表示物质之间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未标出)
请回答
(1)写出下列各处反应方程式:②_____;③_____;④_____。
(2)若A是一种常见气体,请写出它的一条用途_____。
(3)物质B、C化学性质不同,原因是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系, 使水煤气中的 CO 和 H2O 在 120℃下发生反应,反应微观模型如图所示。
(1)反应微观模型中,除钼外还有____种元素,有____种单质分子。
(2)该反应过程中:
①构成催化剂的各原子_______(填“有”或“没有”)变化。
②金原子对______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体物质溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是
A. 15℃时,甲的溶解度小于乙的溶解度
B. 40℃时,等质量的甲、乙饱和溶液中,溶剂质量:甲>乙
C. 将 40℃时150g甲的饱和溶液降温到20℃,所得溶液的溶质质量分数为 23.1%
D. 20℃时,甲、乙溶液的溶质质量分数一定相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示装置可用于洗气、集气、验气和储气等多种用途(视实验需要,瓶中可装入不同物质)。下列四个实验中均要使用该装置,则气体或水入口为y的是( )
A. 瓶中装有适量的NaOH溶液,除去氢气中含有的少量二氧化碳气体
B. 瓶中装满水,用排水集气法收集氧气
C. 瓶中装有澄清石灰水,检验一氧化碳气体中是否混有二氧化碳
D. 瓶中装有氧气,将水从导气管通入以取用瓶内储存的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请从微观的角度认识物质的构成及化学变化的本质.
(1)图1、图2表示同一种元素Se,则图2中n=_________;
(2)图3是氢弹的结构图其中钋、铍元素属于________元素(填“金属”或“非金属”),氘原子核内有一个质子和一个中子,则图4中表示氘原子的是_______(填“A”或“B”)
(3)图5、图6分别是物质发生化学变化的微观示意图
①写出图5中发生的化学方程式________________。
②从微现的角度说明图6中反应能够发生的原因:____________,请你再写出一个相同微观实质的化学反应方程式_______________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】苏州盛产杨梅。杨梅中含有丰富的叶酸,对防癌抗癌有积极作用,其化学式为Cl9Hl9N7O6。下列有关叶酸的说法中正确的是
A. 叶酸的相对分子质量为441 g
B. 叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数
C. 叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19:19:7:6
D. 叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用食盐水制取ClO2的工业流程如图所示:
已知:装置I中发生的反应为NaCl +3H2ONaClO3+3H2↑;Cl2是一种有毒气体。
(1)ClO2中Cl的化合价是_____。
(2)完成装置II中反应的化学方程式:2NaClO3+4HCl = 2ClO2+Cl2↑+2_____+2H2O。
(3)下列说法正确的是_____(填字母序号)。
A 装置III中H2与Cl2发生化合反应生成HCl
B 该生产过程需要消耗电能
C Cl2的循环利用可以减少生产过程对环境造成的污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题。
(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的_____(填仪器字母)进行组装,反应的化学方程式为:_____。
(2)在制取过程中,小雨同学选用F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是①____,②______(写出其中2条)。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用上图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→_____→F。
(4)在实验室中制取氢气,发生装置与制二氧化碳的相同,收集方法可采用____(填“向上”或“向下”)排空气法。
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