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7.如图有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略),用化学用语回答:
(1)物质①的4个分子4H2O2
(2)物质②的阳离子是K+
(3)物质③的化学式,并标出金属元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)生成物质④的化学方程式Fe3O4

分析 每个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成;
氯酸钾中的阳离子是钾离子,每个钾离子带1个单位正电荷;
镁在氧气中燃烧生成氧化镁,氧化镁中,镁元素的化合价是+2;
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁.

解答 解:(1)4个过氧化氢分子可以表示为4H2O2
(2)物质②的阳离子是钾离子,可以表示为K+
(3)物质③是氧化镁,其中镁元素的化合价是+2,可以表示为$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)生成物质④是四氧化三铁,可以表示为Fe3O4
故填:4H2O2;K+;$\stackrel{+2}{Mg}$O;Fe3O4

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.关子①海水②氧气③汞④澄清的石灰水⑤硫酸铜⑥五氧化二磷⑦蒸馏水,7种物质的分类正确的是(  )
A.①④⑦为混合物B.④⑤为化合物C.⑤⑥⑦为氧化物D.②③为单质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.小华在一次探究实验中将一小粒金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中,发现反应剧烈并生成大量气体,根据所学知识推断则该气体可能是(  )
A.H2B.CH4C.HeD.NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.在实验室中称取24g小苏打样品(所含杂质不与盐酸反应),平均分成5份依次加入到盛有50g稀盐酸的锥形瓶中(锥形瓶的质量为60g),每次充分反应后进行称量,得到的一些实验数据如表:
  第一次第二次第三次 第四次 第五次 
 加入样品的质量/g 4.84.8 4.8  4.8  4.8 
 电子天平的示数/g 112.6 115.2 118.9 123.7 128.5
 生成挥发性物质的质量/g     
(1)第三次加入样品后,生成挥发性物质小于(填“大于”或“小于”)第二次,原因是第三次加入的碳酸氢钠没有完全反应;
(2)样品中碳酸氢钠的质量分数为87.5%;
(3)所用稀盐酸的质量分数为9.1%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.水是生命之源.下面有关水的叙述中,正确的是(  )
A.电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的
B.过滤可以将硬水转化成软水
C.原子是化学变化中的最小微粒,原子一定是由质子、中子和电子构成的
D.净化水的方法中,蒸馏是单一净化程度最高的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.写出下列物质的化学式
硫酸亚铁FeSO4   乙醇C2H5OH 硫酸铝Al2(SO43   氢氧化铁Fe(OH)3  氯化铵NH4Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用恰当的序号填空①元素的种类,②原子的质量,③分子种类,④分子的总数,⑤物质种类,⑥原子数目⑦反应物生成物总质量,⑧原子的种类,⑨原子核,⑩化合价.
在化学反应前后,(1)从宏观看不变的是①⑦(2)从微观看不变的是②⑥⑧⑨;(3)从宏观看⑤一定改变;(4)从微观看③一定改变;(5)④⑩在化学反应前后可能改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某课外活动小组为了测定铜锌合金中铜的质量分数,取铜锌合金样品20g,将100g稀硫酸加入样品中,使样品充分反应,直至无气泡产生,称得反应后剩余物质的总质量为119.6g,请回答下列问题:
(1)产生氢气的质量0.4g.
(2)求铜锌合金中铜的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.化学学习就是将知识学以致用和迁移的过程.

(1)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如图所示1),有碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法正确的是ABC(填字母).
A、具有吸附性     B、可重复使用    C、可处理海上石油泄漏
(2)如图2是自然界中碳、氧循环简图
①图一种,转化1表示水吸收二氧化碳的过程,发生反应的化学反应方程式为CO2+H2O═H2CO3
②图二中,转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应,绿色植物光合作用的过程,Y是葡萄糖,化学式是C6H12O6,该反应的化学方程式为6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿体}$C6H12O6+6O2
③上述反应中两个反应的反应物相同,但得到的产物却完全不同,原因是反应条件不同.
(3)下面是一些常用的灭火方法的事例:
①熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭;②熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门;③油锅着火时,用锅盖盖灭;④森林着火时,将天火蔓延线路前的一片树木伐掉;⑤房屋着火时,用高压水枪灭火.请你从灭火原理角度,选择一种分类标准进行分类:
分类标准隔离可燃物包括事例②④(填序号).

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