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    6．头发的成分能反映一个人的健康状况，健康人的每克头发中约含有：
    铁锌铝硼
    质量/mg130167～17257
    这里的铁、锌、铝、硼是指（　　）
    A．元素B．原子C．分子D．离子

    分析 食品、药品、营养品、矿泉水、人体等中的“铁、锌、铝、硼”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．

    解答 解：健康的头发每克约含有铁130毫克，锌167～172毫克，铝5毫克，硼7毫克等，这里的铁、锌、硼不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“铁、锌、硼”是强调存在的元素，与具体形态无关．
    故选A．

    点评 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐．某活动小组将这三种物质混合后加入适量水搅拌、过滤后，对滤液中溶质的成分进行探究：
    （1）【猜想与假设】
    甲同学猜想：可能是NaCl、Ca（OH）2、Na2CO3        
    乙同学猜想：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
    丙同学猜想：可能是NaCl、Ca（OH）2、NaOH      
    丁同学猜想：可能是NaCl、NaOH
    【交流与评价】大家一致认为甲同学的猜想不成立，理由一是：Ca（OH）2和Na2CO3能反应而不能共存，理由二是：没有氢氧化钙和碳酸钠反应生成的氢氧化钠
    （2）【活动与探究】
    实验步骤实验现象及相关化学方程式实验结论
    乙同学取一定量的滤液于试管中，向其中加入一定量的盐酸有大量气泡生成，写出产生气泡的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑乙同学的猜想成立

    丙同学取一定量的滤液于试管中，向其中加入一定量的碳酸钠溶液
    实验现象产生白色沉淀    		丙同学的猜想成立
    丁同学取一定量的滤液于试管中，向其中滴加少量盐酸．无气泡产生乙同学猜想不成立
    （3）【解释与结论】丁同学的结论是否正确不正确．丁同学和乙同学使用了相同的试剂，却没有看到气泡产生，你认为可能的原因是：少量的盐酸只能够和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列验证质量守恒定律的实验中，得出正确结论的是（　　）
    A．
    蜡烛燃烧前后质量的测定
    B．
    镁条燃烧前后质量的测定
    C．
    石灰石和稀盐酸反应前后质量的测定
    D．
    白磷燃烧前后质量的测定

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（　　）
    A．氧气的密度比空气略大--用于急救病人
    B．氮气的性质稳定--作焊接保护气
    C．稀有气体通电发光--制作电光源
    D．干冰升华吸热--用于人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某兴趣小组将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．
    （1）该反应的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
    （2）从燃烧和灭火的相关知识谈谈你的新认识．（写出两条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关水的说法不正确的（　　）
    A．用肥皂水可以检验硬水和软水
    B．净化水的方法有电解、过滤、吸附和蒸馏等
    C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染
    D．工业废水、生活污水处理达标后再排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．元素周期表是同学们学习化学的重要工具．图是某元素的“身份证”，请回答：
    （1）该元素的名称是铝，是金属元素（填“金属”或“非金属”），易失电子（填“得”或“失”）；
    （2）由该元素形成的氧化物的化学式是Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：
    （1）某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了下图所示的实验．
    ①请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？塑料瓶变瘪．
    ②发生该变化的原因是：二氧化碳溶于水，瓶内压强减小，大气压把塑料瓶压瘪．
    （2）甲同学把瓶盖打开，滴入紫色石蕊溶液，发现溶液变红色，他们随即进行探究：
    【猜想】①是水使石蕊变红．②是CO2使石蕊变红．③是CO2与水反应生成的新物质使石蕊变红．
    【设计方案并进行实验】
    实验操作步骤实验现象结论
    把用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛有干燥二氧化碳的集气瓶中纸花不变红猜想②不正确
    把用石蕊溶液染成紫色的干燥纸
    花先喷水，然后放入盛有二氧化碳的集气瓶中    		纸花变红猜想③正确
    乙同学认为还要做水能否使石蕊变红的对比实验，你认为有没有必要？为什么？没有必要；因为石蕊溶液中有水，证明水不能使石蕊变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．中国首部反映青藏高原的大型电视纪录片《第三极》于2015年3月25日在中央四台首播．第四集上善之水讲述了人们与水之间的故事．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（　　）
    A．过滤或加热均能使硬水转化为软水
    B．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水
    C．海水是混合物，淡水是纯净物
    D．水的三态变化中，水分子的能量、运动速率和间隔都发生了变化

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