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【题目】氢气与氧气比较,下列说法正确的是(

A.在实验室中都可用排水法收集

B.在实验室中都可用向上排空气法收集

C.都可用作燃料

D.通常状况下都是无色、无味气体

【答案】AD

【解析】

A、氧气不易溶于水,氢气难溶于水,都可用排水法收集,A正确;

B、氢气的密度小于空气的密度,不能用向上排空气法收集,应用向下排空气法收集,B错误;

C、氧气能够支持燃烧,但不能燃烧,所以不能作燃料,C错误;

D、氧气和氢气通常状况下都是无色、无味气体,D正确。故选AD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明按照课本实验(如图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味.在老师的指导下,小明设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再闻到刺激性的氨味,并立即观察到明显的实验现象,得到了和课本实验同样的结论.

【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验,回答下列问题.
(1)(1)滴入少量浓氨水后,湿润的滴有酚酞溶液的滤纸条变成红色.从微观的角度分析,此现象说明;从浓氨水化学性质的角度分析,此现象说明浓氨水呈
(2)(2)固体氢氧化钠的作用是
(3)(3)与课本实验比较,小明改进后的装置的优点是(写出一点)
(4)【继续探究】小英受小明实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质.
(4)打开活塞K滴入稀硫酸,两条用紫色石蕊溶液润湿的滤纸现象差别是先变红。小英从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液变色,因而她认为以上的现象差别验证的二氧化碳性质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对生产生活实际问题的解释不正确的是

A.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气

B.体操运动员在手上涂防滑粉——增大摩擦力

C.铵态氮肥不能与碱性物质混合施用——两者反应放出氨气

D.早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它——光的直线传播

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述中正确的是(  )

A. 凡是无色透明的液体都是溶液

B. 溶液的体积等于溶质体积和溶剂体积之和

C. 只要条件不变,糖水中的糖不会分离出来

D. 均一稳定的液体一定是溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸、碱、盐都是重要的化合物,请回答下列有关问题.
(1)家中的暖水瓶使用一段时间后,有一层厚厚的水垢,下列最适宜用来除去暖水瓶中水垢的是
A.碳酸
B.小苏打
C.食醋
D.浓硫酸
(2)浓硫酸和浓盐酸敞口放置一段时间,溶液的溶质质量分数都会减小,请分析原因.
(3)酸还可用于金属除锈,写出用稀硫酸出铁锈的化学方程式
(4)用盐酸按如图进行中和反应的实验,其反应的化学方程式为 , 能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实现现象是
(5)现有部分变质的氢氧化钠样品18.6g与146g溶质质量分数为10%的盐酸溶液恰好完全反应生成CO24.4g.计算样品中NaOH的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的文字表达式和基本反应类型。(注意:反应条件)① 红磷在氧气中燃烧: ( )
② 硫在空气中燃烧: ( )
③ 铁在氧气中燃烧: ( )
④ 加热氯酸钾制取氧气(用二氧化锰做催化剂):( )
⑤ 加热氧化汞生成汞和氧气: ( )
⑥加热高锰酸钾制取氧气: ( )
⑦用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 ( )

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有①水;②酒精;③氧气;④一氧化碳;⑤小苏打;⑥金刚石等物质,请选用以上物合适的代号填空。

1)可用于急救病人的气体是_____

2)被誉为生命之源的物质是_____

3)有毒且易与血红蛋白结合的物质是_____

4)治疗胃酸过多症的一种药剂是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活密切相关。

(1)同学们带了以下食品去野炊,其中主要为人体提供蛋白质的是______(填字母);

A 鸡蛋 B C 面包 D 苹果

(2)人体摄入过量食物导致胃酸分泌过多时,可服用碳酸氢钠,碳酸氢钠的俗称是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室中用于制取和收集气体的装置,请回答下列问题:

(1)指出有编号仪器的名称:a
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气能用的组合是B和 C,若用向上排空气法收集氧气,如何检验氧气已收集满瓶
(3)强强同学欲收集一种难溶性气体,他认为F装置完全可以代替C装置。强强同学的做法是将F中充满水,然后从 中通入难溶性气体。(填c和d)

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