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氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,它的水溶液称为氨水,显碱性.氨气在化学工业中用途很广泛,例如制化肥、制纯碱等.近年来,氨气还用于环境治理.
(1)“候氏制碱法”的两步主要反应原理可表示为:
①NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl,
②2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2↑.其中,NaHCO3属于
 
(“酸”、“碱”或“盐”),反应②属于
 
反应,Na2CO3的俗名叫
 

(2)在细菌作用下,用氨处理含甲醇的工业废水,使其变为无毒的N2和CO2,从而清除对环境的污染,有关的反应为:6NH3+5CH3OH+12B═3N2↑+5CO2↑+19H2O,其中B物质的化学式是
 

(3)氨气可以被硫酸吸收,生成可以用作氮肥的硫酸铵,该反应的化学方程式为:2NH3+H2SO4═(NH42SO4.若用盐酸吸收氨气,则反应的化学方程式为:
 
考点:纯碱的制取,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,反应类型的判定,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的盐 化学肥料
分析:(1)根据化学式的特点分析物质的属类;根据基本的反应类型结合反应物和生成物的特点分析;根据碳酸钠的俗名回答;
(2)根据质量守恒定律中反应前后原子的种类、个数不变分析B的化学式;
(3)根据氨气和硫酸的反应写出方程式.
解答:解:(1)碳酸氢钠是由金属离子和酸根离子构成的化合物,因此NaHCO3属于盐;反应②是一种物质生成三种物质的分解反应;碳酸钠俗名纯碱或苏打;故答案为:盐;分解;纯碱或苏打;
(2)由化学方程式可知,反应物氮、氢、碳、氧原子个数分别为6、38、5、5,反应后的生成物中氮、氢、碳、氧原子个数分别为6、38、5、29,根据反应前后原子种类、数目不变,则12B中含有24个氧原子,则每B分子由2个氧原子构成,则物质B的化学式为O2;故答案为:O2
(3)氨气和硫酸的反应生成硫酸铵,则氨气和盐酸反应产生氯化铵,反应的方程式为:NH3+HCl=NH4Cl;故答案为:NH3+HCl=NH4Cl.
点评:本题难度不大,掌握利用化学式给物质分类、常见物质的俗名、反应类型的判断、利用原子守恒来确定物质的化学式的方法、化学方程式的书写是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,能用作复合肥料的是(  )
A、K2S04
B、KNO3
C、CO(NH22
D、Ca(H2PO42

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过上期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)写出图1中有标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)若实验室利用A、C装置的组合来制取某气体,则该反应的化学方程式为:
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,则发生装置应选择
 
(填序号),反应的化学方程式为
 

(4)若用图2装置进行“排空气法”收集制取的H2,请把图中的“导气管”补画完整
 

(5)小丽用家里的小针筒和眼药瓶组成了如图3所示的微型装置代替装置A,得到老师的表扬,用该装置做实验的优点是
 
(填序号).
①节约药品用量   ②能够完全消除废液排放
③能够控制滴加液体的速度  ④能够随时反应,随时停止  ⑤产生的气体不含任何杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

向100g20%的氢氧化钠溶液中加入100g稀盐酸使之恰好中和,计算
(1)稀盐酸的溶质质量分数
(2)所得溶液的溶质质量分数
(H-1 Na-23 O-16 Cl-35.5)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有瓶黑色粉末药品,标签为MnO2,化学小组同学在加热该药品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究.
(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是
 

(2)对气体来源的探究:
【假设1】甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立.
实验步骤及现象 结    论
假设不成立.
【假设2】乙同学认为:二氧化锰中可能混有炭粉,炭粉反应生成了该气体.他设计了如图二的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是
 
,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊,C中发生反应的化学方程式是
 
.他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊.
【结论】通过乙同学实验证明,二氧化锰中混有炭粉.
【延伸拓展】如果是氧化铜中混有炭粉,则图二中C处的现象为
 
,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红和小明分别用如图1所示的装置测定空气中氧气的含量.硬质玻璃管内装有白磷,且两个注射器组成的密闭系统内留有30mL室温下的空气.

(1)小红在做实验之前,同时向内推动活塞,活塞都弹回原位,这说明
 

(2)如果他们的实验很成功,刚开始时出现的现象是:白磷燃烧,产生白烟,活塞向
 
移动,冷却后,密闭容器内气体的体积约为
 
mL.
(3)小明发现这套装置比图2的装置更能减少某些方面的误差,请指出能减少哪种误差
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室中,静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是
 

(2)自来水生产过程中,可用
 
方法除去水中不溶性杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

量取液体体积的仪器是
 
,可提供热源的仪器是
 
,给烧杯加热时应垫上
 
,做木炭燃烧实验中用于夹持木炭的仪器
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

说出下列符号所表示的意义
2CO
 
+2
CaO
 

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