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正确读写化学符号是学好化学的基础,下列读法或写法正确的是(  )
A、2Mg+2-2个镁离子
B、3H2-3个氢分子
C、二氧化碳-20C
D、氧化铁-Fe3O4
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
B、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
C、根据化合物化学式的书写方法进行分析判断即可.
D、氧化铁中铁元素显+3价,氧元素显-2价,写出其化学式即可.
解答:解:A、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个镁离子可表示为:2Mg2+,故选项说法错误.
B、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3H2可表示3个氢分子,故选项说法正确.
C、二氧化碳的化学式为CO2,故选项说法错误.
D、氧化铁中铁元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为Fe2O3,故选项说法错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(分子符号、化学式、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的说法,正确的是(  )
A、铁丝生锈后产生一种黑色固体
B、纯净的氢气在空气中燃烧,会产生明亮的蓝紫色火焰
C、加热“铜绿”时,绿色固体会变成黑色,管壁出现小水珠
D、蜡烛在氧气中燃烧,会发出白光,生成水和二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)欲配制50g 8%的硫酸铜溶液,需要硫酸铜
 
g,水
 
mL;
(2)若将溶质质量分数20%的硫酸铜溶液用水稀释成50g 8%的硫酸铜溶液,请你计算稀释所需水的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水通电分解时,正、负极产生的气体体积比为
 
;在这一变化过程中,水分子分解成
 
 
,它们再通过
 
分别构成新的分子,这其实反映了化学变化的实质,通过这个变化能说明的问题有①
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,利用其化学性质的是(  )
A、活性炭作净水剂
B、稀有气体制作电光源
C、用氢气作燃料
D、用液态空气制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合要求的化学反应方程式
(1)氢气在氧气中燃烧
 

(2)氯酸钾与二氧化锰共热
 

(3)铁在氧气中燃烧
 

(4)氧化铜与氢气在加热条件下生成铜与水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

内容步骤1研究燃烧条件2研究氧气性质
烧杯中盛有80℃热水,
分别在燃烧匙和烧杯中
导管口放置一小块白
磷,塞紧瓶塞.
烧杯中盛有Ca(OH)2溶液,
燃烧匙中放入木炭点燃后
迅速将燃烧匙伸入集气瓶
中,塞紧瓶塞.
推入适量H2O2溶液推入适量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为
 

(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是
 
 
,推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是
 

(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是
 
;木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶,此时发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于H2O2、CO2、SO2、O2等四种物质的叙述正确的是(  )
A、都含有氧气
B、都含有氧元素
C、都含有氧分子
D、都含有2个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水
(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
 
.(填编号)
(2)能够消毒杀菌的步骤为
 
.(填编号)
(3)A步中加明矾的作用是
 

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