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【题目】实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品和棉花;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置。其操作顺序正确的是

A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥

C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤

【答案】A

【解析】

试题分析:实验室用高锰酸钾加热制取氧气,正确的操作步骤:⑦连接装置;②检查装置的气密性,防止实验过程中漏气;③装药品和棉花;①加热;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;尤其后两步的次序不能搞反,否则水槽内的水倒流至试管中,使试管受热不均匀而破裂,故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述错误的是(

A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体

B、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

C、木炭在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成二氧化碳

D、磷在氧气中燃烧,产生大量白烟,生成白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年山东省烟台市】2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖。

(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程:①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气。②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸。从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是 。光合作用的化学方程式是

(2)二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中。从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是 。如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中,则可转化为固态碳酸盐,该反应的化学方程式是

(3)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”(H2和CO的混合气体)。用“合成气”为原料生产甲醇(CH4O)时,按照“绿色化学”原则,应调节“合成气”中H2和CO的分子个数比为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年甘肃省白银市】下列图示装置常用于实验室制取气体。请根据下图回答问题。

1)写出编号所指仪器的名称:

2C装置中有一处明显的错误,请加以改正

3)用改正后的装置继续进行实验。现用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 ;发生装置应选择 (填代号),收集装置可选择 (从D-F中选择,下同)。

4)欲制取CO2,B装置相对C装置的优点是 ;收集CO2应选择 装置,,验满的方法是 。欲干燥CO2,应将气体通过G装置,G中应加入的药品是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小王去海边度假,吃烧烤,喝新酿的加冰啤酒,然后“坏肚子”了,下列过程只涉及物理变化的是

A烧烤 B酿制啤酒 C向啤酒里加冰 D“坏肚子”

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】NO是大气污染物,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水集气法。对NO的猜想或评价正确的是

A.易溶于水 B.可能极易与氧气反应

C.易与水反应 D.有害无利

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】由地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素组成的化合物是

A.CaCO3 B.Al2O3 C.Al(NO3)3 D.Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年山东省泰安市】通过观察下列实验现象,不能达到实验目的是(

A.图1:收集氧气时,氧气的验满 B.图2:比较镁与铁的金属活动性

C.图3:验证白磷的着火点低于红磷 D.图4:验证生石灰与水反应放热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年安徽省】高纯氧化锌广泛应用于电子工业,某研究小组设计如下流程制备高纯氧化锌。

(1)反应的化学方程式为

(2)反应的基本反应类型是

(3)反应后进行的分离操作名称是 ,若得到的NH4Cl溶液有浑浊,原因可能是 (写出一种即可)。

(4)反应属于分解反应,除得到氧化锌外还生成2种常见气体,其化学式为

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