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    11．在密闭容器中加热白磷和空气的混合物，下列图示能正确表示容器内物质质量变化的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和与反应生成各物质的质量总和相等，可判断镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热时，反应前后密闭容器的质量不变．

    解答 解：A、表示随反应时间延长，密封容器内物质的质量总和在不断增大，这与反应前后密闭容器的质量不变的事实不相符，故选项错误．
    B、表示随反应时间延长，密封容器内物质的质量总和在不变，这与反应前后密闭容器的质量不变的事实相符，故选项正确．
    C、表示随反应时间延长，密封容器内物质的质量总和在不断增大，直到反应完成后质量不再改变，这与反应前后密闭容器的质量不变的事实不相符，故选项错误．
    D、表示随反应时间延长，密封容器内物质的质量总和不变，待一段时间后质量开始减小，这与反应前后密闭容器的质量不变的事实不相符，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握质量守恒定律并能灵活运用是解答本题的关键；解题时注意在密封的容器内进行反应，整个容器内的质量总和在变化前后相等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小林在凉拌紫卷心菜时，加入一些食醋，发现紫卷心菜变红了，激发了他的探究欲望，特邀你协助完成下列活动与探究．
    【提出问题】紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗？
    【实验探究】取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜，分别在研钵中捣烂，加入酒精（乙醇与水的体积比为1：1）浸泡，用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中，有关颜色变化情况如下：
    汁液在不同液体中的颜色变化
    蒸馏水稀酸溶液稀碱溶液
    紫卷心菜蓝紫色红色绿色
    牵牛花紫色红色蓝色
    胡萝卜橙色橙色橙色
    【得出结论】紫卷心菜、牵牛花的汁液能做酸碱指示剂，胡萝卜的汁液不能做酸碱指示剂．
    【拓展应用】小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性，发现牵牛花汁液呈红色．则该雨水呈酸性（选填“酸”或“碱”或“中”）．
    【反思与评价】小林发现，上述汁液无法测出溶液的酸碱度，请你告诉他，在实验室测定溶液的酸碱度常用pH试纸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列对相应现象或事实的解释不正确的是（　　）
    选项现象或事实解释
    A金刚石和石墨的性质差异较大两者的原子排列方式（结构）不同
    B酒香不怕巷子深分子不断的运动
    C患侏儒症是因为缺钙元素
    DCO做燃料CO具有可燃性
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法．小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论．下面是他设计的实验如图：
    （1）在第一步中他所观察到的现象是蒸馏水遇酚酞试液无明显变化，浓氨水遇酚酞试液变红；得出的结论是酚酞试液遇浓氨水变红．
    （2）第二步中他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是胶头滴管
    滤纸条上每间隔一段距离滴加的物质是酚酞试液棉花上滴加的物质是浓氨水；放置一段时间后，他观察到的现象是滤纸条上从右向左逐渐变红，由此说明氨分子在不停地运动．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．写出下列反应的文字表达式．
    ①氯酸钾制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
    ②硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
    ③磷在氧气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    ④铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    ⑤石蜡燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
    其中属于化合反应的是②③④，分解反应是①，氧化反应是②③④⑤．（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．将ABCD四种物质放在密闭的容器中加热，化学反应前后四种物质的质量关系如下表所示：
    物质ABCD
    反应前/g4161014
    反应后/gX20089
    则该反应的反应物是C，生成物是ABD；表中X的值为16；该反应属于分解反应，反应的B和D的质量比4：85．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是八年级化学中常见的实验装置图．请回答下列问题：

    （1）甲图中铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热，该反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，反应的基本类型是化合反应．
    （2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，通常把铁丝绕城螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积，在集气瓶底部铺一层细沙或盛放少量水的目的是防止高温生成物炸裂集气瓶底部．
    （3）另一组的同学，用实验桌上的一瓶氧气做该实验时，没有看到铁丝燃烧时的现象发生，请分析实验失败的原因是铁丝未用砂纸打磨、氧气浓度不高．
    （4）乙图是电解水实验，a试管中产生的气体是H2（填化学式），a、b两支试管中产生气体的体积比是2：1，写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；该实验验证了水是由氢元素和氧元素组成的，还揭示了化学变化的实质：在化学变化中分子可以再分，而原子不能再分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．化学与生产密切相关，用化学方程式表示下列用途：
    （1）生石灰用作干燥剂CaO+H2O=Ca（OH）2；
    （2）胃液中含有盐酸，服用含少量细铁粉的补血药品，能治疗缺铁性贫血Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
    （3）用熟石灰处理含硫酸的废水H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在实验室里，我们常用以下装置制取某些气体，请根据下图回答问题．

    （1）写出标有字母a的仪器名称是酒精灯；
    （2）写出用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    （3）实验室用上述反应制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是AC或AD（填序号）；
    （4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置和收集装置是B，E（填序号）．

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