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参加反应

的各物质的

质量总和

等于

生成

的各物质的

质量总和

，这个规律叫做质量守恒定律．这是因为化学反应前后，

原子种类

没有改变，

原子的数目

没有增减，

原子质量

没有变化．

分析：根据质量守恒定律分析，质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．在化学反应中，从微观上看原子种类、原子数目和原子的质量都不变．

解答：解：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化，所以反应前后各物质的质量总和必然相等．
故答案为：参加反应；质量总和；生成；质量总和；原子种类；原子的数目；原子质量；

点评：本题主要考查学生对质量守恒定律的概念的掌握情况，难度不大，属基础性知识考查题；

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

32、某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律．

（1）某甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．
①发生反应的化学方程式为

Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

．
②最后天平的指针（填序号）

（a．偏左b．偏右c．不偏转d．无法预测）．
（2）乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：

如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．发现天平的指针偏右．
①造成天平的指针向右偏转的原因是

盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭，生成二氧化碳气体逸出，使左盘内质量减小

．
②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如图所示，其他操作不变，最后天平仍不平衡．可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到

装置密闭，体积不变

．
（3）在化学反应前后，一定不变的是（填序号）

①②③⑥

．
①元素种类；②原子种类；③原子数目；④分子种类；⑤分子数目；⑥物质的总质量．
（4）应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式．在载人宇宙飞船中，一般都安装盛放过氧化钠（Na₂O₂）颗粒的装置，它的作用是再生氧气，供宇航员呼吸，反应的化学方程式为2 Na₂O₂+2CO₂=2X+O₂．则X的化学式为

Na₂CO₃

．
（5）已知化学反应A+3B=2C+2D．在密闭容器中放入A、B、C、D，在一定条件下反应一段时间后，测得容器内各物质质量如表：

则B和C的相对分子质量之比为

8：11

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

无数实验证明，

参加化学反应

的各物质的

质量

总和等于反应后生成物的各物质的

质量

总和．这个规律叫做

质量守恒

定律．

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科目：初中化学 来源：题网九年级上化学人教版人教版 题型：013

对“质量守恒定律”的理解，正确的是

[　　]

A．10 g冰受热熔化成10 g水

B．参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于水的体积

C．反应物的质量等于生成物的质量

D．化学反应生成物的质量总和等于参加反应的各物质的质量总和

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科目：初中化学 来源：题网九年级上化学沪教版沪教版 题型：020

对“质量守恒定律”的理解，正确的是

A．10 g冰受热熔化成10 g水

B．参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于水的体积

C．反应物的质量等于生成物的质量

D．化学反应生成物的质量总和等于参加反应的各物质的质量总和

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科目：初中化学 来源： 题型：多选题

对质量守恒定律的正确理解是

A.
10g冰受热熔化成10g水
B.
参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积
C.
反应前后原子的种类和个数不变
D.
化学反应生成物的质量总和等于参加反应的各物质的质量总和

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对质量守恒定律的正确理解是