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8.如图1所示是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

(1)仪器a的名称是长颈漏斗;
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集较纯净的氧气可选用的装置是C(填装置序号);
(3)实验室常用B装置和E装置组合制取二氧化碳,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)小龙同学利用吃完的碎碎冰饮料包装袋设计了图F的发生装置来代替B装置制取氢气,其优点是可控制反应的发生与结束,他要制取并收集干燥的氢气,如图2所示装置的连接顺序正确的是:F→B(填序号).
A.b→c→d             B.b→c→e
C.c→b→d             D.c→b→e
(5)小露同学利用草酸钠固体(化学式为Na2C2O4)加热分解制取一氧化碳,并用CO还原氧化铁.他设计的实验装置图如图3所示:
①一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的A(填序号);
②硬质玻璃管中的反应现象是红色粉末逐渐变黑;
③该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ.检验并吸收生成的CO2;Ⅱ.收集CO,防止污染空气.

分析 (1)熟悉常见仪器,了解它们的名称;
(2)用A装置制取氧气,可用加热高锰酸钾的方法.我们可以根据反应物是高锰酸钾,反应条件是加热.写出化学反应式;
(3)据反应物的状态和反应条件确定实验室制取气体的发生装置,根据气体的密度和溶水性确定气体的收集装置;
(4)不同的实验装置,功能不同;
浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥氢气、氧气、二氧化碳等气体;
(5)氧化铁在高温条件下能和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳;
一氧化碳有毒,扩散到空气中会污染环境.

解答 解:(1)熟悉常见仪器,了解它们的名称.图中a是长颈漏斗;
(2)如用A装置制取氧气,可用加热高锰酸钾的方法.我们可根据反应物是高锰酸钾和反应条件是加热,写出化学反应式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用排水法收集的氧气较纯净;
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时反应物的状态是固态和液态,反应条件是常温,应选固-液不加热型的发生装置;二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,只能用向上排空气法收集;反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)图F的发生装置来代替B装置制取氢气,其优点是能使反应随时进行或停止;
要制取并收集干燥的氢气,下列装置的连接顺序正确的是:从F装置中产生的氢气通过b导管进入浓硫酸中干燥,通过c导管导出后,通过e导管导入集气瓶中.
(4)小露同学利用草酸钠固体(化学式为Na2C2O4)加热分解制取一氧化碳,并用CO还原氧化铁.他设计的实验装置图如图3:
①因为利用草酸钠固体制取一氧化碳需要加热,因此一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的A装置;
②硬质玻璃管中的反应现象是红色粉末逐渐变黑;
③该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:Ⅰ检验并吸收生成的CO2;Ⅱ收集一氧化碳,防止污染空气.
答案:
(1)长颈漏斗;    
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;    C
(3)E;    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)可控制反应的发生与结束; B;
(5)①A    ②红色粉末逐渐变黑;  ③收集CO,防止污染空气.

点评 本题主要考查化学反应式的书写、实验装置的选取以及相关问题,需要同学们熟悉常见实验和仪器.合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.请结合如图所示装置,回答下列问题:

(1)写出标号的仪器名称:①酒精灯,②分液漏斗;
(2)高锰酸钾制取氧气可以选择的A装置,写出该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)若用B装置制H2,要获得干燥的H2,应先将气体通过盛有浓硫酸的D装置,再用E装置收集,气体应从端通入a(选填“a”或“b”).
(4)实验室可用C装置制CO2,C装置的优点有能够随时使反应进行或停止.
(5)若用F装置收集NH3,油层的作用是防止氨气与水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某化学兴趣小组设计了如图三组实验装置,试图通过观察实验现象说明CO2与NaOH溶液可能发生的反应.

(1)请写出CO2与NaOH发生反应的化学方程式.
(2)选择任意一组装置,简述预期的实验现象,并解释产生该现象的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下列框图中的物质均为中学化学常见物质,其中A是大理石的主要成分,B、D是金属氧化物,H是蓝色沉淀.如图是它们之间的转化关系,请回答.

(1)写出B物质的化学式:CuO;H属于碱(选填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).
(2)D俗称生石灰;与水反应属于放热反应(填“吸热”或“放热”).
(3)写出物质E的一种用途改良酸性土壤等(合理即可).
(4)仪器①的名称是锥形瓶.实验室制取C物质的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;制取并收集C物质应选择下图中bc;若用f装置来收集C物质应从a(“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质名称、俗名与化学式完全对应的是(  )
A.乙醇   酒精   CH3OHB.碳酸氢钠  小苏打    NaHCO3
C.氧化钙   熟石灰  CaOD.氢氧化钠  纯碱      NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.质量守恒定律是一条重要规律,请利用该规律的相关知识回答下列问题.
(1)化学反应前后肯定没有变化的是B(填字母序号)
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D.②③⑤
①原子数目  ②分子数目  ③元素种类  ④物质种类⑤原子种类  ⑥物质的总质量
(2)镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应,下同),化学方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,若固体质量变化用右图表示,则m2与m1之差表示参加反应的氧气的质量的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
(1)在20℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等.
(2)将t1℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃,析出固体质量较少的是乙(填“甲”或“乙”).
(3)t1℃时,将100g甲物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是160g.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略).其中A、B、C、D、E都属于氧化物,且A、E为黑色固体;B、D是由相同元素组成;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属;请回答下列问题:

(1)反应①中A物质的作用是催化作用;
(2)反应③中具有还原性的物质的化学式CO;
(3)反应④的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(4)反应⑤中G物质除有机物(如甲烷)外,还可能是碳酸等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下面是某同学学完化学用语后一次练习的部分内容,其中正确的是(  )
A.2N2:表示2个氮原子
B.2MnO42-:表示2个高锰酸根离子
C.Fe2+ 中的“2”:表示每个铁离子带有2个单位的正电荷
D.H2O:既表示宏观意义,又表示微观意义

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同步练习册答案