有甲、乙、丙、丁四种无色溶液,它们分别是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一种。为区别这四种溶液,现将它们两两混合并得到下面现象:
溶液 | 甲+乙 | 乙+丙 | 丙+丁 | 甲+丁 |
现象 | 无明显现象 | 白色沉淀 | 白色沉淀 | 无色气体 |
根据对上述现象的分析,可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是( )
A.HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3
B.H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3
C.HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3
D.H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2
科目:初中化学 来源: 题型:
甲醛是一种无色易溶于水、有刺激性气味的气体。甲醛能被人体吸收,长期接触对健康会造成危害。各种衣服面料中或多或少残留有甲醛等有害物质,下列除去衣服中残留甲醛的方法错误的是
A.用冷水浸泡或用温水清洗 B.在太阳下晾晒
C.用专业去甲醛的洗衣清洁液清洗 D.用福尔马林清洗
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科目:初中化学 来源: 题型:
核事故时往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子)。为避免核辐射,需一次性口服100毫克(不具放射性的碘原子),使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘,从而起到保护作用。请回答:
(1)是一种质子数为53、中子数为78的碘原子。该原子核外电子数为 。
(2)和两者的关系是 。
A、同种元素 B、同种物质 C、同种分子 D、同种原子
(3)假设所处的环境已受污染,通过服用加碘食盐(注:加碘食盐中的碘为)的方法能否有效起到避免核辐射的目的呢?
【查阅资料】成人每天食用食盐的质量通常为6g;某种加碘食盐的标签如图所示。
【问题分析】500g该品牌食盐中,含碘的最大质量是 ;若要使人体甲状腺中的碘达到饱和,至少需要一次性食用该品牌碘盐 。
【结论】日常服用加碘食盐 (填“能”或“不能”)起到避免核辐射目的,原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列离子在pH=2的溶液中能大量共存,且为无色溶液的是( )
A.NH4+ Cl- K+ NO3-
B.CO32- Na+ Cl- K+
C.Fe3+ Mg2+ NO3- Cl-
D.Na+ Ag+ NO3- Cl-
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”,做了两个实验:CuSO4溶液分别与NaOH溶液、BaCl2溶液反应。实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中,充分混合后过滤,得到滤液呈无色。
(1)写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式:__。
(2)取少量滤液于试管中,滴入紫色石蕊试液,石蕊溶液仍为紫色,则滤液呈__ _性(填“酸”、“中”或“碱”)
(3)该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:__ __ ;猜想Ⅱ:__ ;猜想Ⅲ:__。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验①:取少量滤液于试管中,加入适量的纯碱溶液,振荡。 | 无明显现象 | 猜想Ⅱ不成立 |
实验②:__ __ | 产生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
在实验②后的溶液中滴加无色酚酞溶液,观察到酚酞溶液变成红色。
【交流拓展】要使蓝色溶液变成无色,还可以用不同于上述原理的方法,即在蓝色溶液中加入足量的__。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验中,仪器和用品的选择不合理的是
A.收集CO2气体——⑥⑦⑧
B.检验一瓶气体是否为O2—⑦⑧⑨
C.用H2O2溶液和MnO2制O2——①②
D.用大理石和稀盐酸制CO2——③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
钢铁是使用最多的金属材料。
(1)生铁和钢都是铁合金,其中含碳量较高的是 。
(2)人们常用“铜墙铁壁”来形容物体的坚固。但铁在一定条件下也能发生各种反应,如铁丝在氧气中燃烧,反应的化学方程式是 。
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