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金属与我们的生活息息相关,在各个领域中用途广泛.
(1)我国第四套人民币硬币从1999年开始发行,一元为钢芯镀镍(Ni),五角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢.选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是
 
(填序号).
A.金属的硬度 B.金属的导电性 C.金属的耐腐蚀性  D.金属价格与硬币面值的吻合度
(2)在“南海一号”打捞出来的文物中,“金龙纹手镯”光彩夺目,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少.这说明金、铜、铁这三种金属的活动性由强到弱的顺序是
 

(3)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种“绿色环保高效”消毒剂.高铁酸钠中铁元素的化合价为
 
价.
(4)在质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,分别加入等质量的锌粉和铁粉,生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图所示.下列表述正确的是
 
(填序号).
①A表示锌和稀硫酸的反应曲线
②反应结束后消耗两种金属的质量相等
③反应结束后稀硫酸都没有剩余
④反应结束后两种金属一定都有剩余
⑤反应结束后生成的氢气质量相等.
考点:金属的物理性质及用途,金属的化学性质,金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据硬币的流通特点分析硬币应具有的特点要求,特别是其耐腐蚀、硬度、及价值的相关因素;
(2)根据金属是否容易生锈考虑本题;
(3)根据高铁酸钠的化学式为Na2FeO4,利用Na、O元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为0来解答;
(4)①锌的活动性比铁的活动性强,等质量的金属,锌反应的时间短;
②由方程式分析可知:相等质量的铁和锌与硫酸反应,铁生成氢气多;
③由图示可知:生成的氢气的质量相等,所以硫酸均反应完;
④由图示可知:生成的氢气的质量相等,所以硫酸均反应完;由方程式分析,二者反应结束后,可能金属都有剩余,也可能锌恰好反应完,铁有剩余;
⑤由图示可知:反应结束后生成的氢气质量相等.
解答:解:(1)根据硬币的流通特点可知:铸造出的硬币要有较强的耐腐蚀性、硬度较大、且硬币价值与面值的吻合度要接近,而金属的导电性不是铸造硬币所考虑的因素;
(2)金属活动性越强,越容易生锈,由“金龙纹手镯”光彩夺目,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少,可知铁最活泼,铜次之,金最不活泼.所以,三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是 铁>铜>金;
(3)在Na2FeO4中,Na元素的化合价为+1价,O元素的化合价为-2价,
设该化合物中Fe元素的化合价为x,
由化学式和化合物中正负化合价的代数和为0,则
(+1)×2+x+(-2)×4=0
解得:x=+6;
(4)①锌的活动性比铁的活动性强,所以等质量的金属,锌反应的时间短,正确;
②根据化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,可知每56g铁生成2g氢气,根据化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,可知每65g锌反应生成2g氢气;所以若是相等质量的铁和锌与硫酸反应,铁生成氢气多,而不会相等,故错误;
③置换反应是金属置换酸中的氢元素,所以若生成的氢气的质量相等,硫酸均反应完;故正确;
④由图示可知:生成的氢气的质量相等,所以硫酸均反应完;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,由方程式分析可知:如果锌恰好反应,则铁有剩余;故错误;
⑤由图示可知:反应结束后生成的氢气质量相等.故正确.
故答案为:(1)B;
(2)铁>铜>金;
(3)+6;
(4)①③⑤
点评:本题主要考查金属的性质及活动性顺序,难度较大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

水中杂质含量超过一定标准时会影响水体的自净作用,需要人工净化后才能使用.如表是某地天然水中所含的部分杂质,请根据表中信息回答问题.
溶解物质 主要气体 O2、CO2、H2S
主要离子 Cl-、CO32-、Na+
生物生成物 NH4+、HPO42-、Fe3+
微量元素 Br、I、F、Cu
悬浮物质 细菌、藻类、泥沙.黏土及其他不溶物
(1)“主要气体”中,属于氧化物的是
 
,能够供给水生生物呼吸的气体是
 

(2)“主要离子”中含有CO32-,若CO32-(即碳酸盐)含量达到实验室可检验的量,检验方法是
 
(写出实验步骤、现象和结论).
(3)“生物生成物”中NH4+与HPO42-组成的化合物的化学式为
 
,该物质是农业生产中的一种化学肥料,它属于
 
(填标号).
a.氮肥       b.磷肥        c.钾肥        d.复合肥料
(4)人体缺乏“微量元素”中的“I”元素,会导致
 
疾病.
(5)“悬浮物质”中的泥沙,黏土及其他不溶物可采用
 
(写实验操作名称)方法除去.
(6)可用漂白粉对该天然水进行消毒杀菌处理,漂白粉中的主要成分次氯酸钙[Ca(ClO)2]能与空气中的二氧化碳、水反应生成碳酸钙和次氯酸(HClO),该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学探究是奇妙的过程,请你一起参与并填写下列空白.
【提出问题】小森同学在滴加FeCl3溶液时,不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中,发现有大量的气泡产生.小森联想到用二氧化锰可作为过氧化氢的催化剂,他想FeCl3溶液能否也可以作为过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究.
【猜想与假设】FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂
【设计与实验】
实验步骤 实验现象 实验结论
在一支试管中加入5mL 15%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管

 

FeCl3溶液可以催化分解H2O2
【讨论与反思】
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三种微粒,小森同学又做了三种猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的CI-
你认为最不可能的是哪一种猜想,
 
.小森同学认为,要验证猜想,至少还需要做
 
个对比实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

Cu、H、O、S四种元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的物质将其化学式填入空格中.
(1)最常用的溶剂是
 
 
(2)蓝色不溶于水的固体是
 

(3)常见的酸是
 
 
(4)用于配制波尔多液的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

海水是巨大的资源宝库.如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品:
(1)步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是
 

(2)制纯碱过程中,其中过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和
 

(3)步骤②发生反应的化学方程式是
 
,其基本反应类型是
 
.用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料,该材料具有的优良性能有
 
(任答一点).
(4)步骤④发生的反应为置换反应(类似于金属与盐溶液之间的反应),试写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据如图回答下列问题:
(1)30℃时向两个都盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B 两种物质至不能溶解为止,溶液的溶质质量分数较大的是
 
溶液(填“A”或“B””).
(2)将10℃的A、B两种物质的饱和溶液降温至0℃,析出固体的质量大小是A
 
 B(填“>”,“<”,“=”或“无法判断”).
(3)将30℃A、B、C饱和溶液降温至10℃,所得溶液溶质质量分数由小到大的顺序是
 

(4)A物质的饱和溶液中含有少量B物质,通过
 
方法可以提纯其中的A物质.
(5)将10℃时B物质的100g溶液恒温蒸发10g水,析出B物质的质量为
 
g,剩下的溶液中B的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你用化学符号填空:
(1)三个五氧化二磷分子
 

(2)形成酸雨的气体
 
;(写出一种)
(3)小苏打
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

雾霾天气的“元凶”之一是PM2.5,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒.下列措施可有效减少空气中的PM2.5含量是(  )
A、开私家汽车上班
B、工厂多使用风能、太阳能
C、大力发展火力发电
D、加高工厂排废气的烟囱

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质露置在空气中,质量不变的是(  )
A、氨水B、浓硫酸
C、氧化钙D、氯化钠

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