分析 (1)根据常见气体的反应原理与性质进行分析;
(2)B装置优点是能够随时使反应进行或停止;
(3)根据实验注意事项和物质的性质进行分析.
解答 解:(1)A装置是固液在常温下反应,C装置说明该气体不易溶于水或难溶于水,选用AC装置的组合来制取氧气、氢气等,例如制取氧气的反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧气的密度比空气大,若小明同学选用AF装置的组合制取该气体,则a应与 b连接,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;b.
(2)B装置优点是能控制反应速率.故填:能控制反应速率.
(3)将制取的二氧化碳气体通入盛有澄清的石灰水中,澄清的石灰水没有变浑浊,可能的原因是:盐酸浓度大或石灰水浓度太稀或变质等;故答案为:盐酸浓度大或石灰水浓度太稀或变质等,故填:盐酸浓度大.
点评 掌握实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理、装置选取、常用仪器等知识即可正确解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该粉末可能是CaCO3 | B. | 该粉末一定是碱 | ||
C. | 该粉末可能是Na2CO3 | D. | 该粉末中一定含有CO32- |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 购物时减少使用或不用塑料袋,是为了减少“白色污染” | |
B. | 不吃水果蔬菜,多吃含蛋白质的肉类,更能增强体质 | |
C. | 夜间发现家中石油液化气泄漏,立即开灯查明泄漏原因 | |
D. | 吃松花蛋时,为消除蛋中所含碱性物质的涩味可加入少量纯碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量/g | 2 | 30 | 20 | 10 |
反应后的质量/g | m | 39 | 5 | 16 |
A. | 该反应是化合反应 | |
B. | 甲是该反应的催化剂 | |
C. | 反应过程中乙、丙变化的质量比为3:5 | |
D. | 丙可能是单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c | |
B. | t2℃时,将30g a物质放入50g水中充分溶解得到a的饱和溶液75 g(a物质不含结晶水) | |
C. | 将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液溶质质量分数的关系是b>a=c | |
D. | 将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 区分水和过氧化氢溶液,可以加入二氧化锰后看现象 | |
B. | 区分硬水和软水:加肥皂水振荡看泡沫多少 | |
C. | 区分氢氧化钠和硝酸铵:加水振荡看温度变化 | |
D. | 区分氮气和二氧化碳:用燃着的木条看是否熄灭 |
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